《维修电工》教学改革分析与总结_维修电工课程改革总结

《维修电工》教学改革分析与总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“维修电工课程改革总结”。

《维修电工

（一）》教学方法总结

《维修电工》是经过多门课程整合后的专业基础课，包括电工基础、电子电路、电动机电路等，此课程的特点是理论知识较难、抽象，不易理解，公式推导繁锁，电路图多且复杂多变，实践性较强，并且是具有初级维修电工的知识后才能学习此课程，但是这个班级之前没有开设初级维修电工课程，因此，我在授课中，本着高职教育从“必需、够用”出发，在课程教学方法上深入浅出，以讲清电路工作原理，会看电路图，突出基本概念为主，引导学生掌握基本的重要知识点，紧紧围绕《维修电工》资格考证来学习，并在教学中向学生及时介绍国内外新型电子器件及先进的应用电路，让学生及时了解电子技术发展的动态。为了让学生更好的掌握并理解本课程中抽象的内容，我在教学过程中穿插了多项实验，结合实验教学。学生们对抽象的知识有了一定的了解和掌握。结合生动形象的电路演示，使学生有感观认识，激发学生的学习兴趣。并在最后两周进行电工电子实训，强化学生对理念知识的掌握，尤其是在电子安装实训中，我积极开发新的控制电路，锻炼学生自主学习和研究电路原理，并制作电路板连接，在识别和检测电子元件以及焊接技术方面都得到有效的锻炼，学生受益匪浅。

在教学中我采用了以下几种改革方法，并取得良好效果。

（1）课堂与实验室交叉上课。能在实验室演示的尽量让学生去实验室，得

到感观认识，继而提高学习兴趣。

（2）结合维修电工考证的需求，进行一周的电子安装实训。学生通过系统的实践训练，对万用表的使用与测量、对示波器的使用已能熟练掌握，也能熟练应用万用表测量电子元件，对电路图有了新的认识。对焊接技术有基本掌握。

（3）在期末考试中将技能考核参入其中，更多的让学生在实践技能操作中

发挥其优势，平衡他们的综合成绩。

通过一个学期的教学和实践，使我自身的理论和实践知识水平也得到很大的提高，在教学过程中，不断总结不断补充。使自己在专业基础课上有更大的收获。