徐雅婷教学工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学教学工作总结”。
2014年教学工作总结
徐雅婷
2014年度所有的教学工作，实现了0请假、0旷工情况，尽职尽责的完成教务科布置的每一项工作和活动。本年度最大的收获莫过于获得了2014年全国中等职业学校公共艺术课程教师信息化教学设计和说课大赛二等奖；获得了2014年湘潭市职业教育与成人教育优秀论文三等奖；我指导培训的两名学生参加全市中职学校的技能比赛中获得了声乐大赛中一个二等奖、一个三等奖；在全市的中职论文评奖中获得了三等奖；在全市的校园风采大赛中，我指导的学生获得了声乐比赛的三等奖。在音乐教学过程中，我会不断创新和挖掘自己新的上课方式来提起学生的学习兴趣以便达到高效高质的学习效果。我觉得既然要做好一份工作，那就要用十分的热情和激情来对待工作！这个学期，我学到也尝试了更多。比如如何使用教学空间，进行教学资源共享等网络操作；如何让自己的音乐课就算是同样的内容要重复N遍也能每遍都有激情和精彩。我也积极吸取其他教师的优秀和先进教学方式、方法，不断改进自己的教学方法，力求越来越吸引学生的注意力。有学习、上进的动力和兴趣，下学期一样可以找出时间多吸取更多优秀教师的优秀教学方法!2014年我被安排了两个年级幼师专业的两门课程，分别是琴法课和专业音乐课，分别是高一年级幼师10班的音乐课和琴法课以及高二年级幼师8、9班的琴法课。一周总课时基本保持在16节左右。本学期相对于上一学年的课时来说要少了6节，自己也感觉比起上学期那么多的课时要能够掌控些。果然是课时没那么多，喉咙也不会那
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么疲惫。因为我本身就有慢性扁桃体炎和咽炎，上个学期每个月喉咙都要发炎一次，而这个学期喉咙几乎是没出过问题。我感到很庆幸！不管是上琴法课还是音乐课，我都时刻保持应有的站姿，不停转动创新思维来讲课，教唱示范，想着法子提起学生的求知欲和学习兴趣等，这些加在一起这并不是件容易的事儿。直到学期结束我还是坚持下来了，也按照合格教师的标准和要求把该做的、该交的资料一一交齐了。
下面谈谈我对音乐这门课程的也谈不上是经验分享的些许想法：在音乐教学实践中，我觉得应该要注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解
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音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐课以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。
本学年伊始，我新接手了一门琴法课程，这门课程两个幼师班确实是换了好几个老师了，正因为中途接手，我觉得更加要对她们严格要求，每一次的课堂讲解和作业布置，我都会经常督促他们完成，尤其是回课，必须是每个同学都能完成的，我也采取了一帮一的对策来帮助基础差一点的同学，也给与他们足够的时间来练习，比如让他们晚自习和第七节课去琴房加紧练习！我还在课堂上变着法子的增加有趣的内容，把普通的曲目加入音色的变化和节奏的选取，这让他们兴趣盎然！幼师班的音乐课我也是将每一单元的不同板块交替着来上课，这样学生每节课学习的版块内容都不一样，不会觉得单调，反而觉得好新鲜！而且在教学过程中，我不断变化新的手段，有时候用电子琴给他们伴奏唱歌或者学习视唱，有时又带他们去室外享受大自然歌唱大自然，尤其在阳光明媚的日子，学生也愿意去室外学习、歌唱，如此一来，她们更加喜欢音乐了。
教务科工作完成方面：我积极参加教研组组织的教研活动，配合2014年教学工作总结
徐雅婷
教研组主任完成好本组升旗仪式的主持。勤于听课学习，听课记录本上写了10次听课记录，每一个都是我亲自现场听课并记录的。每一节课仔细做好音乐教学日志的详细记录，布置的作业我也兢兢业业的给学生打分并点评。每一堂课我都会按质完成备课工作，而且都会制作精美的PPT课件进行上课，项目教学计划和项目教学设计也是注重课堂联系实践，有计划的同时又不怕变化，都能随机应变适当调整课堂教学进度和内容，以达到最佳的教学效果！教务科引进了教学空间这一管理和学习的理念，所以我也常常学习这些资源来让自己的教学紧跟时代。
不管是琴法课还是音乐课我都紧靠教材内容又不拘泥于教材，常上网查资料，博采众长，充分利用学校的多媒体教学设备，每一堂音乐鉴赏课、乐理课都制作课件，尽量将课程音乐理论知识生动化、形象化，将传统音乐与现代音乐结合，将单一的音频听赏改成视频鉴赏，增加并延伸了学生的鉴赏兴趣，提高了学生的音乐鉴赏能力。我根据新的教学目标和学生实际情况备课。如在普通班的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在两个班级我开设了“我的舞台我做主”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。让学生在愉快的音乐实践活动中，爱上了音乐。
考核学生的期中考试和期末考试方面：期中考试我采取的是重点考核学生的声乐歌唱能力和乐感，为了考查学生经过半个学期音乐学
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习后在歌曲演唱、表演方面的技能与模拟情景的掌控能力，制定了技能测试模拟情景方案。期末考试我把重点放在学生的乐理知识掌握方面，采取了纸质试卷考试的形式主要核查学生一学期以来对简谱和五线谱乐理知识掌握的考核，总结了一学期甚至一学年来学过的重要的乐理知识，也通过纸质考试的方式更加深入的了解了两个班级的学生掌握乐理知识的扎实程度。琴法的期末考试分为两大版块：三首曲目抽签决定弹奏的考试曲目。
当然，这个学期我也存在一些不足的方面：有的班上课过于活跃和兴奋，以至于课堂纪律偶尔可能会呈现混乱局面，这是我没足够掌控好的一点；有时候太给学生自由，说好的上课不能玩手机，被我发现要没收不得归还，可是每次都心软最后下课在学生做了保证之后就直接还给他们了，等等这些我想都是我做的不够好的地方。
我是一个对集体充满了热情的年轻教师，走过的这学期是幸福的，因为在这学期我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年,我同样会用心去面对未来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业！
总结完毕，谢谢观看！
总结人：徐雅婷 2015年1月10日
