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红土小学2014年秋季 第一次教学常规检查情况通报
本周进行了教学常规检查，检查项目包括教案、作业、单元检测、教师工作手册，检查情况总结如下：
1、教案
根据学校的教学常规制度，每位老师重点写两个科目的教案，兼职的其他科目写简案或在书上做批注。检查发现，多数老师认真写好了两个科目的教案。课时数量足，要素齐全，教学目标、教学重难点、教法、教具、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思都具备。其中，陈丽老师的教案教学过程详细，龚玉香老师的作业进行了分类设计（A类和B类），杨帆老师的教学反思深刻，对教学过程和教学方法都进行了反思，提出了改进办法。
2、作业
本次集中抽测了语文的练习册、作文、日记，数学的练习册和课堂作业。从检查情况来看，所有老师都做到了全批全改，都进行了纠错和重改。其中，语文练习册批改得较好的有：六一班、二年级；作文批改得较好的有：六二班、四年级，日记批改得较好的有：五年级、六二班。数学练习册批改得较好的有：六一班、五年级、三年级；数学课堂作业批改得较好的有：六一班、五年级。
3、单元检测
本学期，各班各科老师都对已上内容进行了及时检测和及时批阅，多数老师讲评了试卷并进行了重改。
4、教师工作手册
教师工作手册的计划填写完整，多数教师填写了辅导记录、成绩登记、成绩分析，部分老师有听课记录。
存在问题：
1、部分语文老师的教案缺板书设计，少数数学老师的教案没有选编练习和作业设计，教学反思流于形势，无实际作用。
2、对非语数科目不够重视，所有非语数科目教案数量都不够，有的老师甚至只写了一个或两个教案。
3、练习册批改不够仔细，存在明显的错改漏改；纠错后重改不完整或者没有进行纠错重改。
4、有的班级才写两次作文，批改得只有一次，部分老师作文对多错别字词、病句都视而不见，只有总评的寥寥数语或者一个批改日期。
5、日记最多的班级写了9篇，最少的只有3篇，多数学生是记得流水账。
6、单元检测不够及时，个别班级只对第一单元进行了检测。
7、个别老师教学进度过快，差不多完成了半期的教学任务。
改进办法：
1、教导处平时多抽测常规工作，及时发现问题并解决问题。
2、老师们要改变只有语数学科才是教学重点的观念，各科都要按质按量地上好。课前备好课，课后批改好作业。
3、批改作业时要细心，善于发现学生的问题并及时纠正。
4、同事之间要多交流工作中的问题，互相提出中肯的建议，促进彼此完成教学任务。
红土小学 2014.10.17
