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外研版新课标三年级英语教学总结
夏津县北城街道李楼中学宋瑞兰2013年7月24日 10:19浏览:4评论:2
今年上学期我担任三年级英语课的教学，本班有学生22名，11名男生11名女生，有如下经验总结。
教学内容大致分五部分：
（一）warm-up；
（二）practice；
（三）simon says；
（四）production；
（五）summary。
每周有三节课，每节40分钟，每课做的事情主要有以下几种情况：听单词和课文的录音，讲解分析，课文翻译，诵读，配套练习册，同步基础训练，单元测试卷，智力开发报。
由学生自愿报名，选出七名课代表，分别负责英语作业、英语练习、同步训练、配套练习、英文字帖、教学用具、英语智力报。前四名课代表负责把每次的作业收齐后送给教师以便及时批阅，之后，再负责督促出错的学生改正。英语作业分AB两本，轮流写，以备老师没时间批阅也不会影响学生做作业。教师指导负责字帖的学生选出书写漂亮的几名学生，每人写一页手稿，内容为26个大小写字母及每课课文，将样本贴在教室后墙上，供全体学生欣赏，模仿。由于全班只有一份报纸，所以负责报纸的学生每次从老师那里领一期保管，等全体学生看完后再换下一期。负责教具的学生组织发动全班学生做教具，可采用试卷的白底封面、旧日历、化妆品盒、牙膏盒等，制作出26个字母的大小写、大明玲玲等人物、猫狗龙等动物或单词的卡片，把美术融入到教学中。
奖励方法是这样的。每个课代表负责一张写有全体学生姓名的表格，张贴于教室的后墙上，当某名学生做完一定的练习后在其名字后画一个星星，每三个星星奖励一张教参上的帖画。集齐五张帖画后进行一次“分苹果”活动，即把一个大苹果分成几块，受奖的学生每人一块，当众吃完。
教学每课内容时都穿插游戏。例如：学第一二课时准备一些姓名卡片，由两名学生随机抽取，练习“hello、goodbye”和“What's your name?”的语句；第四课时准备一些彩色卡纸；第五课由学生做报数游戏比赛；第六课做“失物招领”游戏，练习“what's this/that?”。第七、八课准备一些门、窗、狗、猫、各种颜色等的图片；学习第八课时准备各种颜色的塑料袋；第九课时由每位学生准备一幅家庭成员相册，并做一张家庭成员及职业表格，介绍自己的家人以及他们的职业。学习第十课时准备两个漂亮的玩具娃娃，我用的是老鼠妹妹和白兔弟弟。记单词游戏。把26个字母抄在教材封面上，这样学生每次打开课本都能看到。将黑板分成三部分，每部分十个单词，挑选五名学生，老师读到哪个单词，学生迅速站在黑板上标有这个单词的附近。游戏二，听单词作动作。老师读单词，学生做出相应的动作。游戏三男女生分两排站好，进行开火车读单词，读的快的一组为胜出。游戏四，学习数字时，进行报数比赛。最后复习时，把黑板上抄满本册的所有单词，教师随意指一个，让学生依次回答汉语意思。
增强学生的听说读写技能。例如读课文的形式多种多样：分角色读，男女生分组读，按座次表位置读等。
注重培养学生的学习兴趣。除了教材中的英文歌外再搜集一些经典英文歌曲《yesterday once more》《say you say me》等。
在学期末给每个学生写评语，总结这个学期他的表现，还有假期作业。我用的是一张白纸，在上面画上漂亮的花边，涂上彩色，让学生爱不释手。
