三年级上 教学 总结_三年级上教学总结

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三年级上学期数学教学经验总结

时光如梭，匆匆忙忙一学期又结束了。回顾一学期来的教学工作，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：

1.这学期我担任三年级数学教学工作，在教学中我首先认真学习新课标，认真钻研教材，针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师检查，这样能准确掌握学生学得怎么样；思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法。

2.进入三年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，在课前备课时要备学生、教材、教法，根据教材内容及学生的实际，设计课。每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。

3.在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得愉快；注意精讲多练，采用“小组合作”等方式；用精题使全班学生动口动手动脑，达到举一反三的作用。在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

4.布置作业做到有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

6.注意帮助学生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待差生，厌恶、责骂只能适得其反，作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。做到“真诚”二字，言出必行；做到“接受”，信任中差生，鼓励他们自由讨论；做到“理解”，通过学生的眼睛看事物。

7.同时加强学生的政治思想教育。在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

回顾这一学期，用真诚的努力去实践：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。