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2013-2014学年第一学期教学工作总结
在教学工作中,把课堂教学改革作为重点,带动教学全面工作。
1、把“先学后教,五步达标”课堂教学模式打造成学校的特色品牌,做到人人过关,不断提高教学质量,走持续发展之路。
2、规定:语文、数学、英语三个教研组每月各安排一名教师过关,每个过关教师每周至少上一节公开课,做到周周有公开课,月月有过关教师。
3、通过“先学后教,五步达标”课堂教学模式,培养学生的自主学习和自我管理能力,以“学会学习,学会应用”为学生自主学习的达标基准绳,以“良好习惯,优秀团队”为学生学习小组、班级建设的追求目标。
4、培养一支爱岗敬业、善于钻研、敢于创新、精于合作,技术过硬的专业化教师队伍。
5、逐步修改和创新适合本校发展的课堂管理机制,整合绩效工资制度、考核考评办法、常规管理办法等制度,充分调动教师育人教书的积极性,促进学校的良性发展。逐步形成一套能促进团队成长,促进学生发展的多层次、多角度、有效积极的评价机制。让每一位领导、教师、职工、学生都找到适合自身发展,成就自身价值的平台。