数学组课堂教学检查总结_数学教学常规检查总结

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数学组课堂教学检查总结

本次检查，用时两天，对数学组50多名数学老师的课堂教学进行了初步的检查。由于时间有限，主要采取了各年级学科组内自评与互评相结合的方式。现对评价结果总结如下：

1、A层的得分显示，年轻教师的课堂教学明显优于老教师，反映出老教师存在课堂教学模式老化、也少于上公开课与示范课导致年轻老师对自己的上课优点不熟悉的问题，也反映出年轻老师与学生的交流与沟通比较多、日益引起学生的认可。

2、B层的得分显示，老教师的课堂教学要好于年轻教师。反映出老教师在普通班驾驭课堂的能力方面优于年轻教师，也反映出老教师学科组内身体力行、带动学科组教研方面发挥了较大作用。

3、学科组长得分不怎么理想。反映出一些学科组长需要对学科组内的工作进行反思，认真思考教学与教研中存在的问题。

4、综合A、B层来看，无论是重点班还是普通班的教学，都要进一步了解学情。在普通班，学生除了需要教师的良好沟通，更需要良好的教学秩序，所以迫切需要老师能够控制好、组织好课堂教学。在普通班，教学秩序应该不是大问题，所以教师与学生的交流与沟通就成了课堂教学必须关注的环节。