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《教学相长》知识总结
【古今异义】
1、虽有至道古：即使今：虽然
2、不知其旨也古：味美今：意义
3：虽有至道古：好到极点今：到
4、教然后知困古：困惑今：困难
5、教学相长也古：促进今：增长
【词类活用】
1、不知其旨也词类活用：名词作形容词美味
2、不知其善也词类活用：名词作形容词好处
【内容理解】
1.本文讲述了什么道理？
教学相长，教和学是互相促进的，相辅相成的。【实践出真知】
2.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？
类比论证，引出“弗学不知其善也”
3.本文写作特点
A、本文开头运用类比的手法,从“弗食不知其旨也”，引申出“至道，弗学不知其善也”的道理，接着讲教与学的关系，一个人只有“学然后知不足，教然后知困”，最后点明观点“教学相长”。B、文章短小精悍，有条有理
