繁峙中小学教学观摩赛讲心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“观摩课堂教学心得体会”。
繁峙县中小学教学观摩赛讲心得
砂河二中
闫伟
2011年12月10日我有幸参加了繁峙县教育局举办的中学数学观摩赛讲活动，非常感谢领导给我一个学习的机会。虽然时间短暂，但是收获颇多。我积极参与，顺利完成了本次教学观摩赛讲，现将本次活动的心得总结如下：
1、精心备课，注重“先学后教，当堂训练”教学模式的引入
在我接到学校的通知后，就马上开始准备。由于我刚刚参加工作不久，经验不足，对教材又不是很熟悉，而且只有三四天的准备时间，所以当时感觉压力很大。随后就争分夺秒地思考、查找资料、做课件、试讲、反复修改。我讲课的内容是《点、线、面、体》，本节课是七年级数学第四章的几何知识，是学生们第一次接触几何学知识，所以我感觉难度很大。认真把这一章的内容整体看了三四遍，然后开始编写导学案，因为我们学校从开学到现在一直在使用导学案上课，所以编写起来比较容易。在学案设计上针对我校具体情况，设计“问题导入”由易到难，细化知识点，重点在知识链接的过度上下功夫。问题导入贴近学生生活，知识链接多采用通俗易懂的语言和横线（学生填写），使得学生在完成的时候感觉很顺利。整个学案的设计采用先阅读课本并观察投影图片后练习，边学习边练习。在选择练习题时紧扣知识点并有针对性的选择，能让学生当堂掌握，及时消化。让学生感觉很有成就感！
2、轻松上阵，注重“学生自我展示，构建高效课堂”教学方法的实施 之前，在我们学校开展的很多教研活动（推门课、公开课）中，我都积极参与，受益匪浅。使我在不断的学习中，慢慢变得大胆和自然起来，所以这次赛讲活动中我感觉课堂表现不是很紧张。对于本节课的内容，重点是正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面、•体之间的关系，学生能够认识各种图形，理解点是组成几何图形的基本元素，并掌握点、线、面、•体之间的关系。所以在课堂中给学生多媒体展示了各种图形，引导学生去探讨点、线、面、•体之间的关系。很多问题是学生能够看出和说出的，通过小组讨论让他们把发现的东西大胆的说出来，教师又及时的给予鼓励性评价，对于知识的掌握很有帮助。
3、总结反思
课后评委老师肯定了我的优点，但我也对我讲的课做了认真的反思，发现有很多不足的地方。优点主要有：（1）、大胆，自然，流畅。（2）、教学中重视启发法，能与学生互动，开展探究性学习互动，师生相长。不足的地方：（1）、学案设计上概念性东西比较多，观察图形的问题比较少，学生还是很依赖课本，并未积极主动思考，这样学生就不能主动展示自己。还需认真研读教材，和平时多积累经验。（2）、教学重点与难点的解决时间相对有些紧张，导致有些内容展开不够具体丰富，尚需进一步挖掘。（3）、多媒体展示没有很好的与学案配合起来，导致有很多问题前后跨度很大。此次多媒体的很多内容是网上下载得到的，没有认真整理和编排。以后在幻灯片的制作上多下功夫，平时也可以多练习使用多媒体进行教学。（4）、小组讨论解决问题实效不理想，课堂气氛不活跃，感觉多数学生不能积极参与，这可能与教师组织不力和他们平时训练力度不够所造成的。
古人言“授人以鱼，不如授人以渔。”，这正是高效课堂所最后达到的目的。学生是学出来的，不是教出来的，我们要相信学生的能力，学生中藏龙卧虎，潜力巨大。这就要求教师要正确引导并充分调动学生的积极性和创造性，最大程度的取发掘学生的潜力。初中的孩子们思路活跃、开阔，很多东西是在教师的引导下感悟出来的，这样学到的知识才比较牢固。通过很长时间的锻炼和学习，我仍然是很着急没有耐性，在以后的教学中一定要多鼓励学生，坚持做下去，坚信学生会做的很好。
我非常感谢教育局给我的这次学习的机会和评委老师对我中肯的评价，同时也为自己今后的努力指明了方向，我将继续努力。
2011年12月19日
