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教学反思时间：2014年2月星期：四学科：会计电算化
这节课是会计电算化的上机课，实验内容是用友U8实训，该班学生人数82人，分为了两个机房，由于有其中一个机房还没安装会计软件，这个机房的学生只能在那里打字和练习键盘等一些基本操作。当他们练了一会儿后，很多同学觉得很没意思，并开始说话和玩电脑，我知道他们很多同学对该门课很感兴趣，希望能亲自动手操作。所以课后我将寻求一种更好的方式，让每位同学都能在上机课上得到锻炼，因此把全部同学分在了一起，两人一台机子，让他们两人合作，相互学习，共同进步。
教学反思时间：2014年3月14星期：五学科：市场营销学
这节课我上的市场营销，内容是市场营销微观环境分析，通过讲解，学生对什么是市场营销渠道企业认识很模糊，以及对市场营销这门学科的认识不够，同学们希望获得更多的身边的例子，让课堂更生动和有趣。因此我将更加勤于学习，收集一些好的营销案例，帮助他们获得该学科的良好印象。
教学反思时间：2014年2月21日星期：一学科：会计电算化
在今天的第四节上机课上，很多同学对上机的很多操作多很模糊，不能熟练的应用会计软件，而且同学们的合作意识不高，没有相互帮助的意识，不能勤于思考和多问，遇到不会 就别动的等待老师的解决。为了能让同学们学到知识，能对该学科有足够的兴趣，因此 我把班上做得好的三个同学利用起来，要他们来帮助其他同学，辅导他们赶上进度。
