利通二小“让我玩”公益项目活动体育教师感悟由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育教师工作感悟”。
利通二小“让我玩”公益项目活动体育教师感悟
感悟一：篮球运动让“学困生”找到满足感
利通二小 艾 华
利通二小五年级学生马林（化名），在校是一名性格孤僻、颇让老师头疼的“学困生”。“他不爱说话，一旦开口，无论对老师还是同学，攻击性语言让人很难接近他。”
2013年学校被纳入“让我玩”项目的试点学校。改变，源自一次与篮球邂逅。一天放学后，学校体育组组长发现了正在球场打球的马林。虽然技术粗糙，动作生硬，但他在球场上的那份执着和热情，让体育组长看到了一个与平时不一样的马林。从此，马林成为学校“让我玩”项目篮球队的一员。“在球场奔跑，能够让我找到满足感和成就感。”马林笑道，他的篮球技术突飞猛进。与此同时，马林的性格也悄然改变，爱与同学沟通交流了，学习成绩也显著提高。
感悟二：“让我玩”公益项目获得给校园带来生机和活力
利通二小 常树新
利通二小时吴忠市第一批开展“让我玩”公益项目的学校，学校有很多孩子都是城郊搬迁和留守儿童，校内缺乏体育器材，这给体育教学带来很大的难度。
学校项目实施主管领导深有感触。他说，在“让我玩”理念的指导下，教师的角色发生了很大变化。和孩子们玩在一起，打成一片，了解孩子的内心世界，注重与学生的沟通和交流，及时了解孩子们需要什么、喜欢什么，由此来调整教学方法和授课形式。老师也乐在其中。
学校体育组的俞磊老师说，“让我玩”项目启动后，学校的体育器材增加了，教学手段丰富了，教学理念也在创新，在学校掀起了体育活动的热潮。通过选拔、训练、比赛等一系列过程，孩子们提升了自信心，无论是心理健康和身体素质都有明显的进步。
感悟二：“让我玩”公益项目让孩子重拾自信与快乐
利通二小 俞磊
“让我玩”是中国儿童少年基金会、耐克体育（中国）有限公司共同推出的关注城市留守、流动青少年健康成长的一个创新体育公益项目。留守流动青少年通过参与篮球、足球等体育运动，建立信心、掌握必要的生活技能、激发潜能、直面生活挑战，促进城市流动儿童、农村留守青少年的身心健康成长。该项目主要内容包括专门根据留守流动儿童学校现状开发的青少年发展工具书和配套的教师培训、基本体育器材、体育比赛和项目监测评估等。
“让我玩”体育公益项目争取社会资源帮助学校改善办学条件、提高办学质量，帮助孩子通过参与项目增强自信心，提高自身能力，让青少年尽快融入城市社会。项目的广泛开展，在广大青少年中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，也为近年来在全国范围内开展的阳光一小时体育运动拓展了内涵和外延，意义重大。
经过自治区妇联的积极争取，2013年度“让我玩”体育公益项目再度落户吴忠市，学校积极组织各项目体育活动，为项目学校的学生提供一个展示自我的平台和体验协作竞争成长的经历，促进身心全面发展，提高社会适应能力。项目先后举办了两次教师培训，通过组织引导各项目学校开展体育活动、组建篮球队、举办篮球训练营、校内选拔赛以及校际篮球联赛等，共同营造良好的校园篮球文化。促进了我校体育运动的广泛开展，让体育真正回归到孩子中，让孩子的童年因“让我玩”而更加精彩。
