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【教学反思】
本节课是译林版牛津英语模块一第二单元。本单元的中心话题是“成长的烦恼”。通过本节课的学习，我在教学方面有如下几点反思：
1.以学生为中心收集、整理、设计教学内容。让学生在学习中体验成功和快乐。
2.把课堂交给学生，给他们一片天空，还他们一份自信。
3.导入部分通过短片激发学生的兴趣和求知欲，并设计了相关的问题，引导学生思考，从而进入课文学习，导入自然，直奔主题。
4.第二步就课本图片设问，邀请学生两人一组问答。目的是让学生熟悉图片内容，并在问题的引导下进行下一步的编写故事或对话。
5.第三步是小组活动。让学生在参考词汇和短语的帮助下，选择四幅图中的任意一副编造故事或对话，并进行展示。本部分是本堂课的重点之一，引导学生将课本图片与自身经历相结合，谈论自己或他人成长过程中碰到的问题和麻烦。因话题接近生活实际，学生们表现出较高的积极性和兴趣，参与度较高。
6.讨论部分讨论话题内容：“如果你和父母之间有代沟，最好的解决办法是什么？”激发了学生的热情，便于学生尽情发挥。结论部分通过播放一组动画让学生感受父母对孩子无私的爱与付出，适时地对学生进行思想教育，让学生懂得感恩，懂得尊重与理解父母。有了爱和理解，一切问题都能得以解决。
7.本节课较好地调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情，使学生能积极主动地配合教师完成教学任务。体现了新课程所倡导的“以学生为主体”的教学思想。
在授课过程中，也有一些遗憾。比如由于时间把握不足，导致中间合作讨论环节占时过长，加之课堂用语略显重复，最后的课堂总结时间有点紧。在今后的教学中，还要加强学习，不断探索，多反思多比较，才能领悟教学的真谛、不断提高自身驾驭课堂的能力。
