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四年级《持轻物投准》教学反思
在本课教学中，我坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究学习和合作学习，启发引导学生主动参与，使学生对投掷有一定的了解，不断超越自我，体验参与的乐趣和成功的快感。
在教学过程中，我首先设计了一个运用传递小球的方法分发器材活动，然后过渡到自由玩球，既能激发学生的学习兴趣，又活动了学生的肢体，为学习主副教材做好准备活动。教学中安排了徒手空投、持物轻投、投准固定目标、投准移动目标四个环节的教与学，做到循序渐进，举一反三。期间通过学生自主学习、模仿投掷、练习体验，通过教师讲解、示范、纠错、讲评。不断突出教学重点，逐步化解教学难点，使学生能够感知投掷技能，使学生初步掌握持轻物投准的动作要领，以期达成本课教学目标。再通过接返跑接力比赛，既提高了学生跑的能力，又激发了学生顽强拼搏的精神，而使本课的氛围达到了高潮。最后通过放烟花的放松活动，愉快结束本节课的教学活动。
课前我一直担心两个问题，一是怕课堂上学生乱糟糟的现象出现，所以我在课开始的时候，强调了要听号令投掷，并特别强调了军令如山，解决了学生无序练习的现象。第二个我担心的问题是器材问题，好在我现在课前做了充分的准备，购置了质量轻，且色彩艳丽的沙包，做了精美的飞机坦克画面，充分调动了学生的积极参与度。在课堂上我能够做到各个环节合理有序，流畅自然，但也存在很多问题，一是教师讲话不够精炼，对专业术语的使用没有进行巧妙合理的处理；二是对投准固定目标这个内容的教学中，固定目标的位置设置过低；三是在游戏比赛过程中没有合理的渲染气氛；四是对持球动作的教学，以及投掷动作的教学当中疏忽了一些细节性的问题，特别是在讲解主要知识点上未能透彻地解读给学生，使得学生在练习中不能较好的学以致用。在今后的教学中，我必须注意这些问题，细心的分析教材，准确地把握教学重点，对学生讲解做到深入浅出。
