阚军 教学反思(11).05.06由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“军神教学反思”。
做幽默风趣的老师
——《称象》教学反思11
《称象》一课是一篇记叙文，主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故事。我以小学生耳熟能详的小故事《曹冲称象》为学习材料，创设了一个个生动的学习情境。全文共五个自然段，是按照事情发展的顺序介绍的，教学中我主要让学生自读，多种形式朗读，解决不认识的字，弄清文章的主要意思。通过理解文字语言去理解曹冲称象的办法。通过这节课，我体会到一名老师如果学会幽默风趣地和学生交流，那么课堂气氛就会热烈。
教学中我指导学生抓住文中几处内容进行对比。（1）官员们和曹冲的对比
（2）曹操前后态度的对比（3）官员们称象的办法和曹冲称象的办法的对比。课文第三、四自然段是本课的重难点，我重点指导学生读好这两段。在教学第三自然段时，主要让学生抓住“直摇头”的“直”字来强调曹操对这些办法是不满意的。其中一个官员的办法有些愚蠢，说把大象宰了，我随即说道：“这个办法真残忍啊，把曹操那么喜爱的大象给宰了，曹操得多心疼啊。”我故意把“宰了”说得很重。孩子们听我这么一说，都笑了。以后的教学环节也特别顺利，同学们学习热情高涨，就这样这节课在同学们的欢声笑语中结束了。
我想，要是当时没有处理这个问题，恐怕学生不会对后面的学习那么感兴趣。幽默是一种智慧，也是一种艺术，在很多问卷调查中显示，幽默风趣的老师更受同学们的欢迎。课堂教学更是门艺术，我要不断进取，让自己成为一个幽默风趣的老师，使课堂上更具生命力，也更受孩子们欢迎。
阚军
2012.5.06
