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学习小学英语教师基本素养后的感想
国培初中英语学习回顾
（二）通过学习小学英语教师基本素养:内涵与提升途径之后,聆听了李静纯专家的精彩讲座。观看了精彩课堂对自己产生了深远的影响,自己通过反思并结合所学习的知识。
作为一名小学英语教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教育教学工作。在以前的英语教学中，我没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上手法老套，方法简单。通过这门课的学习后我认识到，英语教学处在一种改革，创新，发展的阶段。《英语课程标准》强调英语课程从培养学生的学习兴趣入手，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，最大限度的发挥学生的潜在能力，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。使学生积极主动地参与学习的全过程。小学英语创设情景组织教学模式主要是通过创设形式多样的情景，为学生提供尽可能多的用英语进行练习的可能，从使用最多的实物，动作，图片，幻灯，录音，录相，表演，多媒体课件以及师生会话，歌曲，游戏，比赛等手段，如组织学生进行日常对话，打招呼，学生一起做游戏等等。随机根据不同的教学内容，采用相应的方法，手段，让学生能够在轻松，愉快的气氛中学习，以此来激发学生学习英语的兴趣，提高英语课堂教学效率。通过学习我认识到了新教学教法和设计的新理念。在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。
我计划在今后的教学工作和生活当中，我会细心观察周边的一切可以与英语教学相关的内容，扎实自己的教学基本功，提升自己的教学素养。在备课时进行
大量充分的准备，理清教学脉络。精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中要敢于迎接挑战，也要敢于创新。帮助学生学习英语每一步都打下坚实的基础，不能使自己的学生从一开始就输在英语学习的起跑线上。同时要不断加强专业知识的学习，要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。充分认识到学无止境，通过自学和继续教育深造，具备研究、探索课堂教学技巧的能力，研究英语教学法和语言教学规律的能力，争取做一位合格的英语教师。
