幼儿园《会跳舞的棒棒糖》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园学前班教学反思”。
《会跳舞的棒棒糖》教学反思
这是一节中班综合活动，通过一个小故事，以及小实验，直观地让孩子们了解糖能溶化使水变甜，激发孩子们愿意与同伴分享，与此同时，活动抓住使糖溶化成水时的搅拌动作，搅拌的速度越快，时间越长，糖也溶化得越快。鼓励孩子用肢体进行表现，在快乐的活动中发挥创造，与人分享无疑是快乐的。
这堂课的整体感觉是自然流畅、轻松活泼的，从现场活动的效果来看，预设的教学内容符合了孩子的年龄特点和认知方式，在投放材料时，我注意了材料的合理性和有效性、卫生要求等，让每个孩子都能获得成功的体验，同时唤起孩子的已有经验，精美的课件为活动增添了亮点；对于重点和难点的把握，运用了一些启发性、开放式和递进式的提问，遵循了由易到难、由浅入深的教育原则。
在这个活动中，有一些不足之处引起了我的思考，有些环节需要我进一步的调整和改进，主要有以下几个方面：
1、在活动开始时，孩子们对故事内容不够理解，回答问题含糊不清、不全面，老师应给予及时的补充和总结。
2、实验环节，应用图表的形式反映出来，锻炼孩子的动手能力，直观地总结实验结果。
3、在活动过程中教师说得太多，应给孩子一些互相交流和探讨的时间。
4、活动结束时出现了一些混乱，教师应在总结本节活动后，再进行活动的延伸和拓展。
