《给教师的100条建议》读书感悟由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“给教师的建议读书感悟”。
爱与智慧：教师的灵魂指向
——读《给教师的一百条建议》有感
每一个有文化，有教养的人都在向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来生活上的充实。教育，则是一项名副其实的创造性劳动。知识的传授、技能的培训、人格的塑造和熏陶让从事者们自豪不已。但是，教育虽然伟大，却难以从容驾驭。面对美好理想与无奈现实之间的种种冲突与矛盾时，作为教师的我们总会不安地问道：我已经尽力了，为什么会是这样？我到底还缺少什么样的才能？我又到底该怎么去做呢？……面对这些疑惑，苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918—1970）在其经典遗著《给教师的一百条建议》中用“建议”的方式娓娓道来，发人深省。全书皆为经验之谈，涉及到我们日常工作中经常遇到的棘手问题，这便是这本书读起来令人倍感亲切，深受启发。闲暇之余，通览全书，我惊喜的发现此书所指的令层深意，或可称为教师的灵魂所指，便是爱与智慧。
关于爱。真正无私的爱是发自内心的。这对教育我们眼下这群心智尚未健全的孩子来说尤其重要。儿童有着自己的世界，在他们的眼中万事万物都是有生命的。他们用着自己独特、好奇的视角来打量、探索这个世界，“好动是孩子的天性”，作为幼儿教师的我们一定要意识到这至关重要的一点。在现实的教学过程中，儿童善变的行为与内心生活时时刻刻给我们带来满意或是不满意，高兴或是苦恼，疑惑或是诧异，宽慰或是愤怒。面对这些，我们需要静下心来清醒认识到我们的教育对象是儿童。“儿童身上没有任何东西是需要教师严肃对待的”，需要的则是我们单腿跪地，平等的倾听孩子们的心声，用心去爱他们，去关怀他们，不要急躁。
关于智慧。有人说：“我已经用心的去爱每一个孩子，可是他们似乎不懂我的爱，总是来刺痛我的心”。在我们的课堂中这种情况很多。混乱的课堂秩序，没完没了的喧闹，种种“违纪”行为让人抓狂。在这关键的时刻，作者启发我们要在爱的基础上运用智慧。教育是一项充满智慧的活动。这首先便是要唤醒儿童的高昂情绪，即引起孩子们的兴趣。我们在日常教学中采取的直观教材便取得很好的效果，当然，孩子们的兴趣保持时间不会很长，我们得学会随时开动脑筋。其次，我们还要注重集体的合作与分工。在集体中，可以培养孩子尊重其他伙伴的意识，训练孩子独立的完成自己的任务，培养责任感。同时，集体的存在可以使他们自我管理，自我约束。因此，在教学中，将孩子们分成小组是很有必要的。
读完这本书，使我想起在庆祝清华大学建校100周年的大会上，其教师代表李艳梅教授说过的一段话。她满含深情地说道：“对于教师而言，每名学生都是唯一，都需要你去发现、去欣赏、去雕琢。我总是微笑地面对学生，希望他们也微笑的面对人生、充满信心的迎接未来”。
