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《坐井观天》教学反思
三官中心小学方烈珍
《坐井观天》是一则非常有趣的寓言故事。它以短小、浅显易懂的故事表达了一个深刻的道理。在学习过程中，特别要注意层次小有差异的学生，把目光注视到每一个学生身上,使每个学生都能积极主动地参与、发展。首先，我让学生认读上节课学的生字、新词，要求他们用“无边无际”和“因为„„所以„„”说话；为了加强学生的朗读能力，我设计了分角色朗读对话，还配上动作表演读，为了让学生更好地理解“坐井观天”这个成语，我还将自己早已准备好的，可以卷起来观看天空大小的本子发给他们，让他们尝试动手做的乐趣，使他们融入班集体中来，这样学生很快地进入了学习状态；由于我为学生创设了一个自由表现自己的平台，学生们都能大胆地说出自己观察时所看到天的大小，以及对“坐井观天”一词的理解。并从中悟出道理来，知道此成语的意思是：“比喻见识有限，眼光短浅。”学生想象力之丰富，真令人惊讶！
2010年10月20日
