A组晓燕修改后《学会看病》教学目标与评价设计(情感态度价值观)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学目标态度与价值观”。
《学会看病》教学目标与评价设计
（陈晓燕）
三、情感、态度、价值观
1.通过朗读、思考、感悟全面剖析文中的母亲与众不同的爱。这是一位表面上（），实际上（）的母亲。母亲，我想对您说：“。” 2.走进母亲让儿子去看病时的内心世界，感受课文中特殊母爱的方式，体会母亲对儿子的爱。
评价(堂上检测)：
母爱是 甘甜的泉水，让人。母爱是，让人。母爱是。
3.使学生在感受母爱、欣赏母爱、发现母爱的过程中获得情感的升华。
评价(书面)：
“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首小诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物……
4.为了让学生更好地体会母爱的不同表达方式。
评价：
推荐学生阅读毕淑敏作品《孩子，我为什么打你》、《剥豆》。
