8下20.4《中位数、众数》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中位数众数教学反思”。
教学反思：
这次教学中，《中位数和众数（2）》，这堂课的重点是让学生了解众数的意义，能求一组数据的众数，并能在实际生活中理解三种统计量的意义，准确的运用统计量来解决生活实际问题。
从课堂教学效果来看，我能感觉到，学生的学习兴趣浓厚，求知欲望强烈，能联系生活来理解众数，效果比较好充分体现了学生的主体作用。在使用教材时，我对教材使用了如下处理：创设了财主巴依遇到阿凡提的情境，激发学生学习的积极性，让学生在情境中理解众数产生的必要性，让知识的产生联系生活实际的需要。在探究新知部分，财主一挑战、财主儿子二挑战，阿凡提三挑战，财主四挑战阿凡提、国王五挑战，通过学生的思考、讨论，在此基础上理解众数的意义，怎么求众数，通过生活中的众数运用的知识，让学生进一步巩固新知，生活中要灵活选择统计量来描述一组数据。
不足之处第一个是学生在运算方面还有欠缺，不能一步到位算准确，要加强能力方面的培养；第二个实在审题方面的欠缺，不把题目看仔细了，就在那里动手做了，这是个很不好的习惯，所以也要加强这方面良好的学习习惯的培养；第三个在新课程理念下，数学课堂要淡化数学教师教的痕迹，突出学生学的过程，教学应为学生提供广阔的探索空间，激合学生主体，把学生的主动权交给学生，让学生养成主动探究的习惯，本节课在这一点上虽然我已经努力去做了，但我觉得做的还是不够。
