15.荷兰风车教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小风车教学设计及反思”。
《荷兰风车》教学总结及反思
《荷兰风车》抓住拟人句体会荷兰人对风车的喜爱之情，本文虽然是说明文，但作者并没有用干燥的语言、机械的数字来说明风车的作用。而是用拟人化的手法，一一将风车的作用形象的表达出来。在教学中，老师让学生首先理解课文内容，然后结合作者对风车的感情，再从课文中找出荷兰人对风车的喜爱的语句，最后让同学们思考：这些句子又说明特点?学生得出的答案是：这是拟人句，在同学讨论的基础上，老师作出总结作者认为，荷兰人把风车当朋友，当做家庭中的一分子，认为风车是荷兰人最大的功臣。在这堂课中我也有很多不足： 1.对“标志”这个词的意思讲解不清楚；
2.学生回答问题不完整，没有及时的帮助补充完整； 3.对于学生回答问题的表现评价单一； 4.讲课过程中语言衔接不自然；
5.课前没有让学生很充分的了解有关荷兰风车的资料
在以后课堂中，我会及时改正有关问题，增强课堂的生动性和趣味性，让学生快乐的学习语文。
