《全脑闪存教学法》心得体会8月23日由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四步教学法心得体会”。
《全脑闪存教学法》培训心得
雪舞心凝
我喜欢看益智、文艺节目，尤其是有一档节目叫《最强大脑》，上面的每个选手都让我佩服得五体投地，直呼他们是神人，是天才。还幻想着我要是有他们的一半的记忆该多好啊，我也一直以为他们都是天生的聪明，也有着天生的记忆，直到看到《妈妈咪呀》上面有个选手是参加封闭式训练一年过后拥有了超常记忆才知道大多都是可以后天培养的，我想要是哪里有这样的培训我也去试试。做梦也没有想到机会真的来了，2017年8月23我非常荣幸接触到了这样的培训。
刚开始领到这本《全脑闪存教学法》的时候并没有太多的期望，想着和以往的培训应该都是没有多大区别的，所以也没有那么用心听讲，直到丰佩虞老师叫了一个小孩上台临时背诵了由诸多老师随便说出的数字的时候，我才集中注意力去关注与倾听，结果受益匪浅。
我们往往学了就忘，忘了又学，最后还是又忘。记忆单词，死记硬背，折磨了中国大多数的英语学习者。而且，这种困扰许多英语学习者的主要问题，在中国屡见不鲜。为什么会是这样？那是因为很多人，不懂得真正运用大脑的潜能。《全脑闪存教学法》专注于“全脑潜能开发”，运用左右脑思维的相互转换，将单词的拼写和词义按逻辑想象成一个情景故事，达成一条从记忆到回忆的线索，最终达到轻松记忆、高效保存的效果。《全脑闪存教学法》对于单词的大量记忆、快速记忆，有着卓越的见解与实效。
《全脑闪存教学法》符合中小学生记忆单词的实际需求，在使用过程中需要注意熟练掌握单词的各种编码训练和拆分规则，运用已有的单词和生活常识进行信息转换，以熟记新，积极发挥想象力，主动培养个性化思维和创造性思维，不断提升大脑的思维敏捷度和储存空间，从而增强学习的能力。将多种编码的方法融合为一体，循序渐进，不断积累，以趣味性，实效性为原则。在记忆单词的前后都必须将单词的读音进行反复操练，掌握一个单词的四个标准：读音、拼写、词义、运用。在记忆单词的过程中，已有的“情景故事”只是一个参考答案和思考方向，奇思妙想，天马行空，独一无二的想法，才是记住单词的法宝。丰佩虞老师现场用了十六个英语单词让我们示范熟记，识记单词果然轻松高效。
《全脑闪存教学法》，不仅完全和中小学英语课本单词同步，而且只有一种方法——“编码拆分，情景故事”，掌握这八字决，一招在手，单词我有，轻松解决任何单词的记忆，简单，高效，实用。马上要与学生们见面了，虽然《全脑闪存教学法》没学精通，也没有达到丰佩虞老师记忆的程度，更不可能成为《最强大脑》里的选手，但我会把我学到的方法传授给我的学生，希望他们拥有最强大脑。
