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兴安盟普通高中新课程教学观摩会学习心得
2011年10月22日我们参加了在乌兰浩特一中举办的兴安盟普通高中新课程教学观摩会，认真学习了乌一中名师于振波老师、年轻教师韩秀梅老师的讲课，以及历史学科带头人张国林老师的讲座《走进历史新课程》，我受益匪浅，真正感受到了“新课程，新概念，新思维”带来的新变化。同时我还领略了名师的风采，感受到了他们对学生、对教育、以及对生活那炙热的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。从名师们的讲授中，深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面。
第一.几位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。例如韩秀梅老师在讲《中国古代服饰史掠影》时，将学生分为八组，在课下分别查找原始社会、夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代辽宋夏金元、明清服饰特征的资料，然后在课堂上由各组派代表发言，教师讲解，并贯穿“服饰是社会生活的体现，服饰的进步体现了社会时代的进步”的思想。
第二.他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。例如于振波老师在讲《新文化运动》时的导言“如果有机会到北大一游，你会看到一座上世纪末建造的精致纪念碑，上面密密麻麻地镌刻着抗日战争时期5000多投笔从戎的北大学子，其中有一位是乌兰浩特一中教师陈业华„„.事实上回顾中国百年历史，我们不难发现，中国历次革命运动，总会有北大学子走在前列，从五四运动到共产党成立，从一二九运动到反内战运动。„„一所大学不仅要有大楼、大门，更有大师和大学精神，北大的精神就是：爱国、进步、民主、科学„„”引起学生对学习主题的关注，激发学生对学习内容的兴趣，也拉近了历史和现实、一中学生和北大的距离。第三．研究新教材，构建既符合课标要求又适应学生实际的历史教学内容体系。张国林老师的在讲座《走进历史新课程》中，从认识新课程、把握课程标准、开发教材等几个方面给了我们一些务实有效的建议及需要注意的问题，如片面依赖学生主体作用，并不是以学生为中心；片面依赖多媒体，而忽略其他；幻灯片十五至二十个左右为佳；尽量少用动态的图片，分散了学生的注意力；课堂喧闹而空洞，冲淡双基训练；盲目探究，草木皆兵，或不善于倾听，而一味发表主观看法；学生在校时间多，难以完成老师布置的查找资料任务等等。对我以后的教学深有启发。
通过参加这次名师讲课活动，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使教育教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，我将针对自己的教学的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。要想成为一名优秀的教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键.走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性坚持学习，走出属于自己的路。
