驻马店市深化中学数学课堂教学改革专家报告会感想由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家庭教育报告会的感想”。
听中学数学课堂教学改革专家报告会之后的感想
-----宋玉凡
我很荣幸参加了2011年驻马店市深化中学数学课堂教学改革专家报告会，会上我们观看了四位数学老师的精彩的观摩课，听了专家薛红霞的精彩点评，可以说是收益匪浅，教学方法的改革与我们学习的永威教学模式基本差不多，我从中也收获了不少新的东西，无论是从教学方法上还是教学理念方面，我都感受很深，总感觉永远有学不完的知识，现将我的收获也就是感受总结如下：
第一堂课是驻马店四中赵富丽老师的《探究规律》
（一）。赵老师从做游戏引入，从而激发学生的学习兴趣，然后课前预习、学生小组交流合作学习等。我觉得赵老师善于表扬学生，在学生回答完总有一句评语。这是我在上课时所欠缺的。教师不要吝啬自己的表扬，也许我们不经意的一句评语就会让孩子高兴一天甚至更长时间。薛老师的点评也非常到位。首先是教学目标，我们在备课时要考虑我们这一节课的教学目标，目标要具体，不能大而化之，要将目标渗透到教学过程中去。其次是问题的呈现。我们有时候要直接给出大问题，让学生有思考想象的空间，我们不能低估了学生的能力，我们提的高，学生就能跟的紧。其中师问生答的现象较多不太好，要给学生思考的时间，让学生深切感受到数学的内在美。
第二节课是十中焦仿老师的《探究规律》
（一）。通过这节课我学习到在教学中要构造良好的师生关系，让学生在快乐中学习。焦老师的这节课生动活泼、幽默风趣。课堂气氛比较融洽，教学设计符合定理课的心理规律。板书的生成可以说是前呼后应，从丰富学生的感性认识入手，使学生发现规律，并巩固了前面的知识。焦老师善于利用表扬和激励，从而调动了学生的学习的积极性。如何构造良好的师生关系这一点很值得我去思考。在数学课堂上到底需不需要幽默也是困扰我的一点。
第三节课是二中高梦飞老师的《探究多边形的内角和》。这节课我学会了教师要相信学生，要敢于放手，要培养学生能力，教师要有教育理想与信念，让学生做自己学习的主人。学生展示的也比较完美，好像没有问题，没有问题也不一定是好事，只有学生暴露出学习中的问题与不足，教师才能有针对性的讲解。其次展示问题的学生也只是个别的，很多学生没有参与进去，课堂上并没有关注到每个学生。教师要做到导演的工作，要及时发现学生的问题，并予以点拨，学生没有问题，相应的教师的点拨与总结就少。但是总体来说还是一节较好的展示课。
第四节是山西师大附中的一名老师讲的《探究多边形的内角和》。祁老师这节课比较成功，首先在不是自己学生的情况下，先消除学生的疑虑，鼓励学生，调动学生的积极性。学生思维也很活跃，祁老师善于控制课堂。我也比较赞同祁老师的一句话，数学没有新课，都是利用旧知识来解决新问题的，思考问题比解决问题更重要。要正确引导学生分析问题，解决问题，并且注重数学思想方法的渗透。
我们通过哪些方法来让自己变得越来越有实力呢？我想应该做到一下几点：第一认真备课。备学生、备教材、备教法。确定适宜的教学目标。第二要建立良好的师生关系，让学生在合作愉快的环境下学习，并尊重、关心、信任学生。第三要不断地学习，向书本学习、向专家学习、向同行学习。第四把学到的理论用到实际的教学中，并研究怎样改进创新。第五要勤于思考在教育理论的指导下进行实践，在实践中调整办法实现理想。
以上就是我在聆听了几位教师的报告后的感受，我会不断的努力使自己变得更优秀，在教育改革大潮的新形势下迎头赶上，在传统的教学模式上有更大的提高，有一些自己独特的教学方法，成为一位受领导欣赏，同事接受的，学生受欢迎的优秀教师，我会加倍努力的。
写于：2011/11/1
