中考语文阅读教学指导复习9 感悟修辞,剖析效果_中考语文修辞专项复习

教学心得体会 时间:2020-02-28 19:39:49 收藏本文下载本文
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中考语文阅读教学指导复习9 感悟修辞,剖析效果由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“中考语文修辞专项复习”。

中考语文复习阅读教学指导(阅读提示:文中的“气”指的道德修养、个人气质、个人的精神力量。文章运用多种修辞手法,形象生动的阐明了“读书可以养气,写作可以运用自如”的道理。)

联系上下文,依次对文中划线处所用修辞手法的表达作用进行赏析。

简析:①处运用了比喻的修辞手法,它形象生动地诠释了读书对于人的道德修养、个人气质的有益影响。②处运用了对偶的修辞手法,它句式整齐,节奏明快,用语精练地阐明了读书的科学方法。③处运用了引用的修辞手法,它精练、恰当地阐述了读书的好处。④处运用了反问的修辞手法,它于无疑处设疑,非常肯定的论述了“回肠荡气”之说法就是文气在胸中激荡的有力例证。⑤处运用了比喻和排比的修辞手法,一方面,比喻手法形象生动地描述了韩柳欧苏四大文豪的文风,另一方面,排比的修辞手法又非常有气势地证明了“气不同,文章的味道就不同,形成的风格也就大不相同”的观点。⑥处运用了对比的修辞手法,它态度鲜明地论证了读书多,则气足,气足,则善于融会、吐纳,作文时也就能运用自如,得心应手之观点。

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