践行体验式作文教学(学习体会)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体验式作文教学的感悟”。
践行体验式作文教学
山东淄博市体验式作文教学：学生对生活体验得越深，描绘的生活就越精彩。因此作文教学，要教会学生描绘生活，先要教会学生体验生活。体验是描绘的前提，描绘是体验的升华，只有两者完美结合，作文才会文情并茂。体验式作文教学的基本思路，就是以激发情感和抒发生活体验为基础，通过创设一定的写作情境，引导学生在教师指导下融入感受生活、体验自主创作，让作文回归生活，成为学生生命体验的激情表达。
阅读了这体验式作文教学的介绍后，我很受启发，我自己的这个学期的语文习作教学中也深有体会。我体会到学生写作习作就是要“我手写我心，我心表我情”，我们要珍视学生对生活的真切体验、独特感悟。
我教学三年级语文习作：《我学会了…….》和《父母对我的爱》这两个单元的习作时，就在准备素材的环节里，引导学生重温生活体验，在生活实践中寻求写作的快乐。如我在教学《我学会了…….》一习作前，我重视在阅读教学时引导孩子们关注课文《绝招》里描写人物展示绝招的动作、语言等描写，并点拨同学思考人物在学习一样本领时会遇到什么困难，学的过程中可能发生什么事。努力使每个学生在阅读学习中都习得语言素材和感受。然后我请孩子们利用周末时间跟家长学做一样食物。周一上学时我在让学习自由交流自己在做的过程的的体会，然后马上让学生在课堂上把学做食物的过程写成日记。学生们写下了自己的真情实感，我没有在语言表达上加过多的要求，大力表扬每一个有亲子动手实践，能写下真心话的孩子。然后我才在习作课上进行指导，并让孩子们拿着自己的这份即场写作的日记进行小组轮流的交流阅读，孩子们脸上都洋溢着体验、欣赏的快乐。
