安阳县洪河屯乡一中部分教师课改心得与感悟由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师课改学习心得体会”。
课改学习心得
安阳县洪河屯乡一中
郑丽宏
目前初三学生正进行着紧张的一轮复习。我采取倒序的复习方式。本来复习到初一的内容时，应该是很容易的。但是，让我意想不到的是，部分学生的解题速度仍然很慢。联想到平时学生们顽固的错误，如时态的混淆，尤其是现在时、过去时、疑问句等基础性知识总掌握不好，让我无奈又感慨。如果当时在教学中有大环境的支持，自己在课堂上坚持“四清”，那么一定不会有这么多的遗留问题和这么多的学困生。
上学期，学校轰轰烈烈地搞课改，作为一名一线教师的我也在积极尝试，努力提高课堂效率，经过一段时间的训练，学生的自主学习能力逐渐增强，到这学期，我感到上课时省力了，就是因为学生自学习惯养成的结果。同时，我采取了把作业放在课堂上完成，即使时间有限完不成的。我改变了一下顺序，把难题放在课堂做，把简单的习题放在课下做，既能改变学生抄作业现象，又培养学生的学习能力，效果较好。
但是，由于没有一个很系统的模式，我在教学中也很困惑，学习了永威中学“先学后教，当堂检测”的教学模式后，我对自己的课堂教学，忽然有了一种豁然开朗的感觉。首先，永威中学的教学模式是朴实却有效的。他们的教师不是为了完成教学进度而教，而是想方设法让学生弄懂知识点，会运用，注重夯实基础知识，“四清”环节扎实有序，清除了学困生。对英语学科，一旦学生掉了队，久而久之，上课无异于听“天书”，并且，想提成绩都不知从何下手。即使努力学习，短时间几乎没有效果，所以许多学困生永远陷在这片沼泽地里，挣扎并绝望。再次，联系以往的经验，当堂练习、检测暴露学生的问题。教师再进行二次备课，以学定教。这也是让我深有感触的地方。它时刻提醒我培养学生独立思考的能力，不要总想着自己是否完成了教学目标。在课堂中，我也努力在尝试这种方法，少讲多练，有的放矢，针对学生典型错误，归纳性知识讲解，将课堂还给学生。
亡羊补牢，永威的教学模式极大冲击着我的教学理念。在我的教学工作中，我会根据自己特点，学生的学情，不断提高课堂的效率。
课改心得体会
安阳县洪河屯乡一中
卢桂梅
上周三下午第四节开了课改教研会，结合这两周的听课活动，我对“先学后教”这一教学模式有了更深的认识，下面谈一下我的认识。
首先，导入新课。一般情况下，直接入题比较好，但涉及几何图形的比较抽象，若能学生动手操作得到结论到自学应用理论证明，效果会更直观。
第二，检测这一关是重中之重。通过检测让学生暴露问题，从而解决问题。在这一环节，要充分发挥学生的合作探究、自主学习能力，千万不要大包大揽，教师把学生的错误一一讲解，要引导学生自己去分析、讨论、得出正确的答案。在这里，不能就题讲题，要注意数学中的规律，一题多解，培养学生的发散性思维，提高学生运用数学的能力。
第三，对于当堂训练的作业，可以分层次，避免因太容易成绩好的同学提前做完无事可做，因过难成绩不理想的学生心有余而力不足。
第四，学习习惯的培养尤其重要。一直以来我心中有一个设想，就是如果从七年级入校抓起，让他们养成良好的学习习惯，又培养他们掌握数学中比如方程、函数、四边形……中固有的学习模式，因为数学其实就是一个螺旋上升的过程，各类问题的处理是一样的。学生在八年级、九年级的学习时会多么的轻松。
永威中学的这一教学模式确实不错，但我觉得大的方向确立了，但由于面对的学生不同，所以我们在上课时，应根据不同的内容，采取不同的方法。但有一点，我们的优点千万不能丢，切不可死搬硬套。
课改心得体会
安阳县洪河屯乡一中
姚华丽
永威中学的教学模式为：
1、板书课题；
2、出示学习目标；
3、自学指导；
4、先学后教；
5、当堂训练。
对于语文教学而言，她的优美在于文学的魅力，语言的精彩，因而，我认为板书课题前扣人心弦、引人深思的导入语还是很有必要的。
其二，学习目标和自学指导的呈现非常好，可以给学生明确的指导，清晰的思路，适当的方法，我们在具体操作中还要关注细节。如：自学指导明确学习的内容、方法、时间、要求，自学指导应置于每一次自学之前等。
其三，先学后教，我认为这个环节即是质疑释疑的过程，教自学后不懂的地方，教自学没学会的知识，可以是师教，亦可是学生教。
最后，当堂训练。语文课的训练不仅仅是答题、写卷子，可以是背诵、默写，可以是感悟、朗读，可以是书面练习，具体的训练应根据课型的不同、学习内容的不同而设计。
总之，“先学后教，当堂训练”是一种教学思想，是一种教学方法。我们可以把这种思想和方法应用于自己的实际教学中，指导自己的教学实践，期待我校课改早日成功。
