做智慧型的教师(听柳长友讲座有感)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“智慧型的教师读后感”。
做智慧型的教师
和平小学尹传梅
聆听了柳长友教授的报告，让我感受最深的还是“智慧型教师”这个话题。他以“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也”为开篇，点明智慧型教师的诞生。还告诉我们“智慧型教师”外延表现在教育机智的呈现，精神境界的追求。只有这样，教师和学生的思维才能发生碰撞，才会有课堂生成，才会有创造，才会让课堂高效，有了精神层面的追求，再让专业方面产生智慧，这就是“教师的专业性智慧”。它可以分成“内容类的智慧”和“方法类的智慧”。
内容类的智慧：
1.深刻——深入浅出
2.独到——独具慧眼
3.广博——广阔博大
方法类的智慧：
1.启发——循循善诱
2.机智——随机应变
3.绝招——叹为观止
听到这里，我一下就领悟到智慧哪里来？渊博的专业知识。只有这样，在教学中才能深入浅出，才能独具慧眼，才能广阔博大，才能循循善诱，才能随机应变，才能叹为止观。正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
知识渊博了，智慧随之产生了，你就会变得幽默、风趣，学生就会喜欢你，愿意接受你的教育，魅力就在“随风潜入夜，润物细无声”中诞生。学识魅力诞生，加上人格魅力，就是教师的专业发展。
正所谓：教师要保持独立精神，调整世俗心态，提升利益标准，创造和丰富新的文化，以传播理性知识和普遍价值为己任，真正成为社会的良心与意义的守护者。
2011年9月25日
