学年度第二学期一年级数学《生活中的数》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生活中的数教学反思”。
一年级数学《生活中的数》教学反思
2011学年第二学期罗演巧
如何培养学生的数感，是教师们要探索的问题。数感的一个重要方面是对物体实际数量的感知，在认数的过程中发展学生的数感是一个重要的教学目标。
在我设计的这节课中我觉得有以下四个方面在培养学生的数感方面是有益的。
第一，我引导学生先估一估杯中有多少粒豆子，这实际体现了学生对数量的原有感知水平。在这个案例中，可以看出学生原有数感发展水平是有差异的。
第二，我让学生先数10粒豆子再放入杯子中，这样就建立了一杯豆子与10粒豆子之间的联系，有机的渗透了由“部分”估计“整体”的估算策略。
第三，我再组织数一数，这就是验证学生的估计，进一步在操作活动中建立实际数量（杯中的豆子数）与学生感知（学生估量的数量）的联系。
第四，我在学生操作活动的基础上，引导学生进行讨论，交流数数的方法。体现方法的多样性，对发展学生的数学思维是有益的。
发展数感并不是神秘的，我们可以有意识地通过日常的教学活动，用多种教学方法引导学生发展数感。
2012年6月25日
