九年级物理下册182核能教学反思苏科版!_苏科版物理教学大纲

教学心得体会 时间:2020-02-28 14:59:14 收藏本文下载本文
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九年级物理下册182核能教学反思苏科版!由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“苏科版物理教学大纲”。

核能

核能是巨大的,源于巨大的核子力,能与力(做功)是一一对应的关系;

对于质能方程的理解:这里有种典型的错误理解方法认为质量可以转化为能量。这也是一种想当然的理解:质量亏损了当然转化为能量了。其实这是对方程的理解有误造成的E=mc2是反映的质量和能量的数值对应关系;即如果一个物体的质量为M那么它具有的所有能量的总和等于MC2,质量能量惯性都是物质的固有属性是不能相互转化的!就好象不能说惯性可以转化为质量一样;只能这样说:只要是物质就一定具有质量,能量和惯性!另外一个思考:亏损的质量去了哪里?质量是不是不守恒了呢? 思路分析] 核能的计算:原子核释放能量时,要产生质量亏损,物体的能量和质量之间存在着密切的联系。它们之间的关系是E=mc^2.或(△E=△mc^2)这就是著名的爱因斯坦质能方程。因此在计算核能时,可以通过首先计算质量亏损△m,再代入质能方程中即可求出核能。必须注意:爱因斯坦质能方程反应的是质量亏损和释放出核能这两种现象之间的联系,并不表示质量和能量之间的转变关系。根据爱因斯坦的相对论,辐射出的γ光子静质量虽然为零,但它有动质量,而且这个动质量刚好等于质量的亏损,所以质量守恒,能量守恒仍成立。[解题过程] 质能方程中的能量已经包含了动能.由以上分析可知核反应过程的质量也是守恒的!!方程的推导过程及解释

讲错了。。。具体的推导过程只能 1

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