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五月份教学反思
鄂嘉小学李雪梅
按照教学进度，本月已经完了所有教学。以下是我就这两个单元的语文教 学情况进行的反思。
第去七单元的课文都是节选或改编故事，学生对课文内容比较感兴趣，能够独立阅读课文，并在组内进行交流、探究，进而理解课文内容，体会人物的性格特点。在学习《三个儿子》这课时，先让学生通读课文，然后选择自己感趣兴的小故事，去认真的阅读，再通过对重点语句的分析，体会人物的性格特点，然后再进行分角色朗读，揣测人物的内心活动，加深对人物的认识。
《我不是最弱小的》和《寓言两则》这两课，课文内容比较浅显，学生对此很感兴趣，平时通过电视等也了解了相关的内容，课文很容易读懂，在教学时，让学生多读书，抓住相关的语句，感受人物的性格特点。不足的是，学生对这几篇课文的感情朗读不够好，虽然掌握了一定的描写人物的方法，但是无法运用到写作当中，作文内容枯燥，不够新颖。个别学生不会自主学习，组内交流的时候，只是一味的读书，完全做不到有目的的读。所以，在这方面还需要多指导学生，培养学生的自学能力。
第八单元是一组综合性学习。由于条件有限，所以教学形式比较单一。学生对多媒体及网络知识了解较少，搜集资料是一个难题，每次我都会搜集一些资料，帮助学生开展小组活动，使学生感受综合性学习的乐趣。上个月接触过相关的学习内容，这次的综合性学习学生并不感到陌生，在教学的过程中，我先引导学生阅读单元导语，结合活动建议讨论并制定活动计划，帮助学生利用课余时间搜集资料，指导学生在小组内共同交流，完成调查研究活动。通过本单元的学习，暴露出很多不足之处，最为严重的就是课外知识的缺乏，学生读书少，积累少，这并不是老师多督促、引导就能做到的，因为条件有限，部分学生都没有读课外书的习惯，所以这件事不光要做学生的工作，还要做家长的工作，争取让学生能有书读，有话说。
除此之外，还要多开展一些相关的活动，以锻炼学生的自主学习的能力，培养学生团结协作的精神。以上，是我在本月的教学工作中的一点反思，在以后的教学工作中，我会继续努力，发现工作中的其他不足之处，并逐步改正，争取把工作做得更好。
