构建理想课堂人教版八年级下册物理教学反思惠洪东由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“构筑高效物理教学课堂”。
人教版八年级下册物理《摩擦力》教学反思 《摩擦力》人教版八年级下册物理《摩擦力》本来难度较大，我将自己制作的课件，自己下载的课件，自己的创新实验应用于课堂，学生走进了欢乐课堂，目标达成度非常高。
去年冬季，我骑着自行车在池塘的冰上行走，摔倒了，爬起来，又摔倒了，反复几次，我让爱人帮我把几次摔倒的过程录制下来，又在雪地里骑行，故意转弯摔倒几次，其中滑稽可笑的镜头全部录制，然后我找来早就准备好的自行车轮胎防滑套安装好，重新在摔倒的池塘上和雪地里骑行，转来转去没有摔倒，展示了增加接触面的粗糙程度增大摩擦的方法，我用此课件导入了《摩擦力》，笑声从此开始了，效果非常神奇。
增大压力增大摩擦的课件，我下载了自行车刹车过程的慢镜头，学生看得真真切切。减小压力，减小摩擦，我下载了电影《城市猎人》中的一个小片段，成龙与高个子敌人在电影院内打斗，敌人拖着成龙的一条腿沿着一排座位的靠背划过，靠背与靠背之间的粗糙面摩擦着成龙的屁股，大约滑了十几米，成龙痛得又蹦又跳。第二轮打斗，成龙又被敌人抓住腿在靠背上摩屁股，这次成龙的双手有节奏地压靠背，通过减小压力大大减小了摩擦，成龙的滑稽可笑吸引着每一位学生。滚动代替滑动减小摩擦的课件是从电影《举起手来》中剪切的，老太太将粮食洒在斜面上，小鬼子站不住，从斜面的顶端滑到底端，碰在石猴上，学生在大笑中获得了知识。使接触面彼此分开可减小摩擦，我下载了电影《红番区》中的片段，其中有学生一般看不到的气垫船，气垫船压人而不死，只是搓起一层皮的现象引人入胜，使接触面彼此分开可减小摩擦的道理一目了然。这几个课件大大激发了学生学习物理的兴趣。基础差的学生也瞪大了眼睛，伸直了耳朵，这样学习物理不但没有负担，反而成了一种享受。
科学探究是每个学生都必须参与的教学活动，必须人人动脑思考、动手操作。过去，有些学生实验，往往全班同时做同样的实验，限于仪器的数量和班额太大，一个实验小组有的多达十几人，实验时往往只有少数人动手，大多数学生是旁观者，女学生动手的机会就更少了。为了改变这种状况，我进一步充实仪器设备，探究与摩擦力有关的因素，我自己制作了大量带小轮子的木块充入实验室。我让学生大胆猜想了与摩擦有关的因素，如压力大小、接触面粗糙程度、接触面积大小、物体运动速度等，我让每个学生都参与实验，测力计、毛巾、棉布、桌面、带小轮子的木块等人手一件，放手让学生去做。学生的参与度百分之百，合作意识增加了，兵教兵代替了教师指点，动手能力提高了，教学效果不用质疑。我发动学生带来废弃的饮料瓶，它可以做增大或减小摩擦实验，用同样大小的力吹横放和竖放饮料瓶，横放的饮料瓶滚出了好远，而竖放的却几乎没有移动；加水可多可少，又可验证增大压力可增大摩擦的道理；瓶盖上的花纹又可验证增加接触面的粗糙程度可增大摩擦的道理。日常器具做实验，它具有简便、直观、原理单一等优点，用日常器具进行教学实验探究活动，更有利于学生动手，发展学生的实验技能，培养学生的创新意识。
