四年级数学合理安排时间教学反思1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“合理安排时间教学反思”。
四年级数学合理安排时间教学反思
本节课的知识目标：
1、知道统筹方法在生活中的应用，能根据实际情况合理安排时间。
技能目标：
2、会用流程图表示事情的安排顺序。
情感目标：
3、经历解决问题的过程，培养合作精神和探索精神。
4、通过数学活动，感受合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的习惯。
重难点：能根据实际情况合理安排时间，会用流程图表示事情的安排顺序 教学设计及理念：
1、用语文“一边……一边……”造句及排序，既能体现语数的联系性，又能让学生发现生活中有些事情能同时做，有些事情必须按先后顺序做，为后面的教学做好铺垫。
2、用小明的一天来安排这节课，让学生体会数学与我们的生活紧密相连，源于生活而用于生活。
3、在早上起床这个问题上，利用制作的卡片摆放做事的顺序这一环节让学生很自然的认识流程图，并对学生进行相应的思想教育，促进学生良好习惯的养成。
4、接待客人泡茶、晚饭后的家务活，不仅是对流程图的巩固，更是对不同问题的解决方案的探究、拓展：让学生发现当一件用时较长的事情可以和其他几件事情同时进行时，时间的计算要随用时长的来算；
5、利用李阿姨考考你这个环节让学生体会到：合理安排时间不仅要考虑节省时间，还要考虑人的安全和健康等实际情况。
6、丰盛的午餐中遇到的问题是为了让学生体会并不是只有在一个人同时完成几件事情的时候才能节省时间，才叫合理安排，当两人或多人分工合作时，也能节省时间，也是合理安排，并通过学生之间的分工合作让学生体会。
7、最后简介华罗庚的统筹方法，通过小故事让学生体会到合理安排时间的重要性，并用名言鼓励学生，提倡做一个珍惜时间，能合理安排时间的小学生。
教后感：
感觉学生对流程图掌握不够，自己语言上不够精炼，对学生要做的事情指向不明，让学生理解不够透彻，导致在很多环节上浪费时间，对课堂预设的能力也不够，如泡茶问题流程图的制作及爸爸边抽烟边上网到深夜环节；时间安排不合理，到后面的习题为了赶时间，学生理解不够就一带而过，导致连小结到没有时间，如爸爸妈妈分工合作题和前面题目到底有什么不同，就没有让学生区别，导致情感目标没有达到。
总之，这节课我以组织者、引导者、合作者的身份，把学生推上学习的主体地位，让学生在自主探索，合作交流中积累从事数学活动的经验，提高解决问题的能力；体验成功，感受数学的应用价值，感受数学的魅力……在新课程理念下我需要反思的还有太多太多，只有不断加强学科的本位学习，不断提升专业技能，才能更好地驾驭新教材，这是我以后努力的方向。
