日月潭教学反思_日月潭的教学反思

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《日月潭》教学反思

各位老师大家好，今天很高兴能和大家一起交流学习。我上的是二年级下册第三单元第9课《日月潭》，是单元主题阅读中“以文带文”课型。我这节课的教学目标是：

1、读背单元导读；

2、精读《日月潭》，感知本单元主题“爱祖国，爱家乡”；

3、阅读《主题式.经典诵读》中的诗歌《祖国万岁》，并积累优美词句。在整个教学过程中，我让学生先读后背《新主题阅读》中的小诗《小脚画雄鸡》，从中领略祖国的大好河山，进而引入课文《日月潭》。在课文的教学中，我主要是以读为主，以读代讲，让学生在读中感悟课文。读的形式多样：

（1）提问引导读，使学生在读中明确日月潭的位置及名字的由来。

（2）减词对比读，使学生体会用词的准确性。（3）师生承接读。特别是在学习描写日月潭美景的三个自然段。我让学生用了三种方式练读。一是减词对比读，从中感受日月潭的美；二是师生承接读，让学生知道日月潭的美美在清晨、晴天、雨天；三是个别读，读后点评，让学生体会课文的感情。最后是拓展阅读，我让学生读《主题式.经典诵读》中的《祖国万岁》，再次感受祖国山河的辽阔壮美，并让学生积累优美的词句。我觉得在课堂的教学中，我没能调动学生的积极性，学生回答问题不够踊跃。当然还有很多不足的地方，希望在座的老师能够毫无保留地指出来，好让我今后的教学水平能有所提高。谢谢！