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家教感想
在经历第一次做家教之后，自己越来越有经验，尚同学的数学成绩也提高了很多。于是，在别人的介绍下，我独立找了一份家教工作，想锻炼自己的自立能力。这次我需要帮助教学的是一名初一的小男生，他的名字叫陈迦晔，在他妈妈描述中，他是一个基础知识较差，比较懒散，不喜欢学习的孩子，我本来已经做好了心理准备，可是一听他妈妈的描述我又想打退堂鼓，在和妈妈交流之后，妈妈鼓励我去尝试一下，因为我也有一个和陈迦晔一样大小的妹妹，妈妈告诉我就和对待妹妹一样教小陈学习，我终于鼓起勇气开始了一个人的尝试。第一次到小陈家上课的时候因为弄错了地址迟到了，我感觉十分抱歉，一进门就向阿姨叔叔道歉，但是阿姨叔叔都说没有关系，小陈主动问我“老师好”，我当时一下子震惊了，心里感觉他一定是一个有礼貌的孩子。没有多闲聊，我便和小陈到书房学习。还记得第一次讲的是他的假期作业，我发现不管小题还是大题都没有太多的过程，我就问他怎么回事，他说他嫌麻烦就想好只写答案，我抽查了几道题，他全都说出了过程，在做题过程中他基本上不用草稿纸都是心算，我感觉我自己都很佩服这个孩子。
第一次接触下来我觉得我很喜欢这个小孩子，他不仅聪明，而且很沉稳，感觉超越了同龄人的成熟。但在第二次、第三次接触下来，我发现问题越来越多。他开始在上课过程中捣乱不要学习，做题口算的错误也越来越多，越来越调皮，布置的作业也不能完成，而且在最近一次月考中他的三门科目都没有及格。我意识到问题的严重性，并找小陈的妈妈商量怎样更好的解决这个问题。在和小陈妈妈商量以后，我决定变得严厉一点，严格规范小陈做题的规范程度，还要按时检查他的作业，并制定惩罚措施，一定要把他的成绩提高。
事后结合在儿童保健中学习的知识，我想明白了，小陈在第一次见面时表现出来的都是在陌生人面前对自己的安全掩护，慢慢地他开始相信我，然后摘下自己保护自己的外套，开始展现自己真正的个性。我很理解小陈的作法，我相信自己可以让他完全暴露出自己的缺点，然后帮他改正。
