谈《调整计划顺序》教学有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“调整计划顺序”。
观《调整计划顺序》教学有感
本人反复观看了金老师的这堂优质课，收益颇深。通过这个教学视频的学习，发现这堂课是一堂非常优秀的观摩课，同是也发现我自身有很多地方需要完善。
首先，这节课是科教版第三章《编辑文字》的内容，本节课的的教学目标是要求学生们学会复制和粘贴的操作；通过这个教学过程使学生们通过同学们之间的交流，共同完成老师布置的任务；让同学学会如何与他人合作，学会更好的与人相处以及很好的培养了学生的集体荣誉感。通过观看金老师的教学视频，我们可以看到金老师是紧扣教学目标来展开教学的，体现了金老师非常娴熟的教学技巧，以及驾驭课堂的能力，这是非常值得我学习的地方。
其次，在教材处理方面，金老师不是死板的照本宣科，而是采用多种教学方法来教学，最大程度的激发学生们的学习兴趣。金老师所采用的教学方法有，任务驱动法，分组学习法，讲授法等等，多种学习方法相结合，是这堂课更加的生动。在教学过程中还加入“北京欢迎您”这首大家耳熟能详的一首歌曲，这样考虑就很全面，因为基本上所有的学生都会唱，就可以更快的找出汪同学歌词缺失的部分。另外还设立爱心，这样增加了学生们的学习动力。
再次，我们可以一眼看到金老师的教学效果，在课堂教学中，我们可以发现同学们的学习积极性非常的高，通过学生的学习速度可以了解到他们掌握知识的扎实程度，因为每个组的小组长可以帮助其他组员的改正错误，所以教学成果非常明显的。
最后，我们再来评价一下金老师的教学过程，金老师组织学生各组的内部的交流学习，以及各组之间的交流学习，充分发挥新课改的教学理念，以学生为主体，而教师起到主导作用。这堂课的学习后，同学们学会了复制和粘贴的操作，而且得奖的小组得到了自己那组的奖品，提高了学生的学习积极性。
我本人觉得还有一些欠缺的地方，例如，小组长在完成合作后，教师直接给出爱心，没有仔细检查学生的学习效果。总的来说这是一堂非常优秀的信息技术课，我在以后的教学过程中一定要加倍学习，努力的学习前辈的教学经验。
