小数乘整数的教学反思_小数乘整数教学反思

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小数乘整数的教学反思

小数乘整数这节课，主要是让学生理解小数乗整数的意义，掌握小数乗整数的计算法则，培养学生主动获取新知的能力。为了能让学生轻松的掌握新知，我努力的做到了以下几点： 1.我先复习了整数乘法的意义为学生学习“小数乘整数”做好了铺垫，引入课题。2.复习积的变化规律，让学生把小数乘整数转化成整数乘整数，然后给积点上小数点。3.提示学生用竖式计算，学生上台展示，我解释算理。

4.让学生观察并发现因数中小数的位数与积中小数的位数的关系。5.做练习 失误之处是：

1.关于积的变化规律我虽然做了强调，但没让学生就具体的例题说一说。以至于课后题有规律的口算题中反应有点迟钝。

2.关于竖式的书写格式，我刚开始遗忘了这一个重点，后来又加上了，但是添加的晚了一些。让学生在练习中出现了书写格式的问题。所以，我觉得应该这样改进：关于书写格式，应该根据积的变化规律，过渡到竖式，然后从算理上解释，因为把小数看作整数来乘，整数末尾就是个位，就相当于数位对齐了。

3.关于积的小数末尾有零的问题，起先要求学生全部划去，后来经过交流，可画可不画。

作业问题：

数位对齐、小数位数、口算 应用题理解问题

改进的地方：花更多时间设计备课，在重点的地方要多强调。反复练习。