新 教 育 之 梦读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读新教育之梦感想”。
《新 教 育 之 梦》读 后 感
陈义 一次偶然的机会，我翻开《新教育之梦》，一下子被书中清新朴实的语言风格所吸引，被作者对教育的热情所感染，被作者对教育现象的透彻分析所征服。便迫不及待地阅读起来。
这是一本写给“教育”的书。它的大部分章节都是从教育教学存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中教育。
具体讲，该书从十个方面谈了作者理想中的教育。字里行间无不浸润着作者对教育理性的思考，让我对教育书籍有了不同的认识！该书摒弃了“书斋式”研究，扎根教育的沃土，围绕德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等，以对教育的至爱、激情、理性和建设态度，向我们描绘了理想的“教育图景”，阐述了作为教师、教育研究者、教育行政官员的教育主张。
回顾自己的工作历程，一直认为，自己是个不错的教师：课前认真钻研教材、课上积极创设情境调动每位学生的学习积极性使他们快乐地学习、课后耐心地辅导差生。家长信任我，学生们喜爱我。对于这样的状况我感到舒心、满足。读了《新教育之梦》，我的内心受到了强烈的震撼，脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，朱永新教授在书中所阐述的观点就象在平静的海面上投入一块块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。而紧紧抓住我的是那一句朴素而却又有粘合力的话语：“一个理想的教师，他应该是个天生不安分的、会做梦的教师。”这句话像一盏指路的明灯，指引着我今后行动的方向。如果满足于现状，怕找“麻烦”，又怎会是个理想的教师？一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人，做一个有梦的教师。
一直认为，教学首要任务要提高教学质量。作为一名教师要把提高每位学生的成绩摆在首位。记得有一次课间，许多学生聚集在教室里玩弹胶带纸的游戏，欢笑声此起彼伏。小亮站在行间正和同学们玩得起劲，小翔打着经过误以为小亮故意挡住他的去路，不分青红皂白冲上去和小亮争吵起来。一上课同学们向我汇报了此事，纷纷指责小翔。可小翔就是不服气，情绪异常激动，以至于我请他坐下，课后处理此事，他也不坐下，并气愤地嚷道：老师偏心，我再也不愿意上
学了„„„„„„任凭我如何安慰小翔，小翔就是不听，眼看着教学任务不能完成，当时的我生气极了。不再安慰他并继续讲课。每当想起这件事，我的心就不平静。读了《新教育之梦》，我知道了该如何去处理？朱永新教授在书指出：教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。如果当时的我少讲一些题，耐心地与小翔沟通，晓之以理，动之以情，一定能消除小翔对小亮的误会，从而以一种积极的态度学习，多好！确实，作为一个理想的教师，不但要教好书，更要会育人，善于与学生沟通，帮助其认识自己的不足之处并鼓励他加以改正。对学生偶然的错误，不要过分责备，要善于用心去发现学生身上的闪光点推动学生内心中那种积极向上的力量。
教育的每一天都是新的，每一天的主题和内涵都不同，只有具有了强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才能够自找“麻烦”，才能拥有诗意的教育生活。
