新教育评估有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新教育有感”。
感受新教育激励教育人
——新教育评估感受
历时七天的新教育评估于4月1日落下了帷幕，回想这七天紧张而充实的评估工作，心中感慨无限，让我对新教育的认识再次深刻，新教育的魅力令我折服。现将一点心得体会总结如下：
第一，各校都在积极行动。虽然我们开始新教育工作不到两年的时间，但这一段时间以来，我们的新教育实验学校都在积极行动，从营造书香校园这一方面来看，每个学校都有其独特的校园文化。校园里处处都是育人的标语，大型的喷绘，学校的每一个角落都有了文字，甚至厕所里都有了诗的气息，阵阵书香袭来，让人心旷神怡。从课堂上看，每所学校的课都上的精彩，姚李给我们展示的是常规课，他们没有刻意安排人上课，全员参与新教育的研究，值得我们去学习，这样的方式更有利于新教育工作的推进，打造高效课堂。各学校的资料展室里，琳琅满目的学生作品，厚厚的师生随笔，一摞摞整齐、整洁的导学单、导学案，都说明我们的学校一直在行动，一直在收获着新教育带来的实惠。
第二，各校都有创新。新教育不仅给我们带来了书香，更给我们这些新教育实验学校带来了新的思维方式，各校在新教育之路上，不断的开拓创新，积极进取，让我们看到的是不一样的文化。今年各校的文艺不再拘泥于唱歌、跳舞，更多地展示了新教育的理念。姚李、白莲、长集的节目展示充分说明我们新教育实验学校老师们的创造力，姚李利用费旧报纸展示的服装秀，将新教育课程融入其中，让我们感受到了别样的味道，更赞叹姚李新教育人的智慧。长集中心小学老师们自编自演的《伤不起》《相声》，将祖国的语言文字巧妙地结合，让我们在笑声中思考，反映出长小新教育人的聪明才智。另外，四小、周集的《三句半》道出了新教育给我们带来的新变化。课本剧、诗朗诵，更是让我们遨游在新教育的海洋，指引我们向着明亮那方前行。
第三，各校都有收获。以前我从没有这样近距离的、仔细地、全面地看过一个学校，这次评估让我看到了各个学校的新教育成果，显性的表现在学校的校园、教室的变化，展示的《读写绘》、晨诵、午读、手抄报等，这些是用眼睛可以看到的，很直观的反映出学校开展新教育工作所取得的成果。而隐性的变化是师生的悄然变化，同学们变的懂事了，爱说了，敢说了，与人的沟通能力提高了，教师的课堂变了，师生的交流方式也变了，教师的行走方式不再单一，教师找到了倾诉的地方（写随笔、博文）。暮省让更多的师生开始思考，让更多的师生变的睿智，变的聪慧。这些隐性的变化，是在评估中捕捉到的，正是这些点滴变化让我更加坚信我们走的路是对的，更加坚定了我们走新教育之路的信心和决心。
最后我还有一点反思，朱永新教授曾说过，新教育确实累人，对于我们这些农村的学校来说，更是如此。因为我们得不到家长的理解与认可，对农村孩子的教育问题，更多的是靠学校，农村的孩子，多数是留守儿童，爷爷奶奶的文化素质不高，这也就需要农村的老师多付出。目前教师的待遇确实是低，干的活多，但是没有回报，往往学校开展工作靠的是校长的人格魅力、班子成员的付出去影响教师、感化教师，让教师们与校长一起奉献，什么时候新教育能给教师一点物质奖励，让教师们不但精神幸福，物质上也幸福，我想那时的我们真的过上了一种幸福完整的教育生活。最后祝愿我们的新教育人越来越多，越来越幸福完整！
