小学品德与社会 五年级 吹向世界的中国风教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“童眼看世界教学反思”。
大家好。以下是我从本节自主高效课堂的角度，对自己的课堂教学的总结与反思。吹向世界的中国风是五年级三单元，我们的国粹中的一节课。本节课的重点是 让学生深刻地感受到中国文化的美和魅力，认识到只有民族的才是世界的；中国只有保持自己独特的文化特点，才能在世界上展示出自己的风采，对世界有更大的吸引力和感染力，被世界所接受。进而启示学生珍视和弘扬我国的传统文化。
在教学的实施过程中，我是这样做的：
1、视频导入：
通过外国人唱京剧的视频。让学生想到本单元学习过的我们的国粹京剧，不仅我们国家的人喜欢，同时也受到国际友人的喜爱。直接引入课题吹向世界的中国风。以最直观的角度让学生认识到中国的国粹被世界所青睐。
2、自主学习的时间为13分钟。每个同学都能以学习内容的5道题为线索，结合自己的收集到的资料和自己的理解，认真，高效的完成学习内容。
在小组学习的过程中，小组成员都为了小组的集体荣誉而积极合作、共同讨论、交流信息，最后达成共识。小组长代领组员能够做到真正的交流，学习，把自己困惑的，收获的，不同的理解分享给大家，做到了生生，师生互动，互学。
3.展示交流：第一组同学介绍了2008年奥运会开幕式的盛大场景，已经令人难忘的表演，当学生提到击缶时，立刻带学生重温当时的盛况，并引用孔子的名言！
当学生介绍奥运会宣传画时，学生想到了奥运的吉祥物，和奥运五环的含义，老师适时补充奥运会会徽，中国印·舞动的北京及其含义。
本节课，展示了中国文化如剪纸，中国结，武术，还有中国的中医药，美食，语言等都被世界各地喜爱。我及时补充了孔子学院，以及学习汉语的外国人人数，用数字直观的强调中国在国际的地位，激发学生的自豪感。
中国的民族特点，文化魅力和历史积淀是外国友人深深迷恋中国文化。那么弘扬和传承中国文化，我们小学生能做些什么呢？学生从我做起，从身边的小事做起，来传承弘扬我们国家的精粹，引入梁启超的少年中国说，启发学生的爱国情感和民族自豪感，是学生感受到自己肩上的重任。这也是本节课的亮点。
本节课，我认为我还有两点需要改进的地方
1.课堂上我还要加强自己教学语言的锤炼，让自己的语言更简洁、更精练，做到课堂语言“瘦身”。
2.在关注学生的回答给预恰当的反馈，时刻评价学生把学生拉回课堂。教师的评价反匮，直接联系到课堂学习的实效性。
总之，在以后的教学实践中，我要严格要求自己，让自己的课堂更高效、更有魅力。谢谢大家。
