《搭一搭(一)》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的一家教学反思”。
《搭一搭
（一）》教学反思
本节课通过大量的操作活动，学生在搭、画的过程中，积累了关于余数除法的感性经验，为他们建立“余数要比除数小”的观念打下了基础。
学生从搭到画，再到算式，层层递进，逐渐明白为什么余数要比4小，又为什么余数都比除数小。孩子们的语言描述虽不是那么流畅，那样到位，但都是孩子们通过努力思考得到的感性认识。我们教师就需要适时地捕捉，提炼，共享。
如果我们能做到这些，那么每天的学习目标不也就水到渠成了吗？
