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微课 《十年“文化大革命”的内乱》教后反思：
这节课的教学设计一切以学生自主学习为主，结合我校 “自主学习”教学方式的基本理念和思路，巧妙的以现代信息技术为支撑，并根据教学的实际情况，适时的演示、呈现，打破传统教学的局限，激发了学生的学习兴趣，实现了以学生为中心的教学目的。历史多媒体课件教学，就改变了传统教学中一支粉笔、一本书、一块黑板的教学方法，使学生多角度，多视听的参与到学习活动中，愉悦的成为知识的探索者和学习的主人。不当之处，敬请大家批评指正！
