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《柿子》教学反思
《柿子》一文是一首小诗歌，描写了我家柿子树上结了许多大红柿子。语言优美流畅，通俗易懂。进行教书设计时我将认识、书写本课的生字，和学习新笔画竖弯定位为本课的教学重点。
教学过程中我由谜语导入，激发孩子们的学习兴趣，充分利用情境图引导孩子仔细观察，完整表达，通过图画初步了解文章内容。孩子们兴致很高。
会认字的学习放手交给学生。通过借助拼音读文认识词语，通过词语的多种形式的认读记忆字音，以故事口袋的形式归类拓展识字，了解“多”的字理。学生在学习过程中不仅认识了汉字，还感受了中国汉字的文化。
写字教学中重点指导带有新笔画的“西”。认识新笔画竖弯，并且和竖折进行比较，强调汉字书写的方法，牢固记忆，仔细观察，力求写规范写美观
