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视动教学心得体会
精彩的两天匆匆的结束，我老老实实的听讲座，认认真真的想问题，反反复复的理思路，心情平静又不平静，总是在反思与规划，心中有许多的收获，有许多的憧憬，有许多的困难，但更多的就是坚持把视动教学用于实在的教学中，用于原始的山村学校中，那里的孩子更需要，那里的老师也更需要，希望新的教育理念带来惊喜的收获，我一定要坚持享受满载而归的喜悦。
我深刻的反思自己三年多来教育方法上的遗憾，我落实了课程新理念的以学生为主的观念，但怎么以学生为主的形式上就有偏差，所以孩子的积极性总是不太高。意识决定行动，原来在黑暗中摸索，但并没有形成调理性，所以对指导教学过程时成效不高。
我收获了许多，1教学方式怎样在教学过程中体现出来，可视，可听，可言，可摸，可做，可动，多种形式可以让知识变的活跃起来，孩子们体会到数学的快乐，享受的精彩的过程。实现梦想的课堂，高效的课堂，练能的课堂。2我应该将知识让孩子们自己来拿，自己高兴的拿，我应该有孙悟空的灵活多样化，有唐僧的淡定和坚持，有猪八戒的适时懒惰，有沙僧的忠实，如果我把视动教学理念坚持到底，如果我把教学形式多样灵活化，如果我让学生多一些主观能动性，我少一些主观能动性，如果我忠实于我的学生，那我想我离喜悦就很近很近。3新的练能课堂让我醒悟练什么能实施什么方法，这样有的放矢，练能才有实效。4通过对数学各领域的了解，我明白每个领域的重点与难点，以及怎么去把握数学思想的渗透，数学活动的操作。5新课程教学模式是我们直接的收获，利用好这种新模式是我们未来的收获。我的心里有了震撼，我要用实际的行动表达出来。
期待下一次培训的来临，我要从现在出发，让孩子爱上数学，让孩子爱上我，让我爱上数学教育。
叙永八班；李佳娟
学号；789
