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第一单元《我是中国公民》
第三课时《我国的国歌》教学反思
平桥区邢集镇大方庄小学赵新彦
1、本课学习体现了公民常识、国家重大庆典活动的程序都来源于社会背景又应用于社会的思想。学习这一课，教师选择了学生所熟悉的生活中的事和物作为学习资源，给学生提供了了解过去、认识现在的机会，让学生懂得国歌的产生、国歌的作用。学生从心灵深处牢记革命先烈的革命斗争历史。
2、知识源于思考、分析。在本节课中，教师通过让学生对课文读一读、对图看一看、想一想，设计出4个问题，充分调动了学生学习的积极性。明白了国歌诞生时的社会背景和国歌产生的伟大历史意义。
3、教师利用学生周一升国旗、唱国歌和耳闻目睹集体唱国歌的场面，使懂得了国歌的庄严，唱国歌是公民表达爱国情感的一种神圣责任。
