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《我的舞台》教学反思
勐董镇中心完小熊梅 《我的舞台》是人教版六年级上册第八组课文的一篇略
读课文。本组课文要求学生能体会课文表达的感情，感受“舞
台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。《我的舞台》以“我”的成长为线索，围绕舞台对我有着神奇的吸引力，叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事，反应了在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道
理，同时含蓄地阐述了老实做人，认真演戏的道理。六年级的学生已经具有较强的独立识字能力，能够初步把握文章的主要内容，他们对艺术已经有初步的认识，根据
小学语文课标要求及学生学情，制定了以下教学目标：
1、用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
教学重点: 感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。
教学难点: 体会我在艺术之路上，所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力
说教法、学法
我根据文章脉络清晰这一特点，抓住了文章总领全文
和总结全文的两句话，提纲式引领全文的学习，围绕总起
句“舞台对我有着神奇的吸引力”理清文章思路，了解文章主要写了哪几件事，从整体上把握了课文的内容。然后再慢慢深入课文，分析重点句子。以总结句“舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”为突破口，让学生体会作者在艺术道路上所付出的艰辛和努力。
阅读课文要求一课时，我也用一课时上，但我忽视们的学生底子差，基础不一，通过今天的教学，我发现教学中前重后轻，学生感悟还不够深切透彻，原因是学生备的不够，从而导致花时过长，第一题第一个空我预期会填出的应该37个，但只有34个，第一题第二个空应37个会填，但只填对25个，第二题只有21个同学全部填对。没有达到预期的效果。
根据学生的情况，我想应该用两课时是不是更好呢？
2013年12月10日
