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对以教学为中心的学校管理的思考
众所周知，中国的基础教育已经到了必须要改的地步！怎么改？应该如何应对新课改？每一个领导、每一个教师都应该积极思考。本人的观点是：不管怎么改，作为学校首先应当以办人民满意的学校为目标。教育要让人民满意，不可回避的是要以教学质量为中心。不管东南西北中，咬定青山不放松！学校要坚定不移地以提高教学质量为中心。
1、以科学发展观为统领，办人民满意学校，把学校办好，把教师发展好，把学生培养好。以“人本理念”为核心，提升学校管理水平。加强学校管理，促进学校可持续发展，改革课堂教学，坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标，加强教学管理。强化活动课程，内容多样化、系列化，让学生可以多样性选择。注重有效教学。
2、加强教师管理，促进教师专业发展。加强师德建设。学校领导注重自身的表率作用，“重担面前争贡献，名利面前不伸手”。领导是教师的表率，教师是学生的表率。加强集体备课，优化教法。集体备课做到“四个统一”，统一教案、统一进度、统一重难点、统一作业考试。实施正确的评价制度，和谐教师关系。让教师把学校当作自己的家，把同事当作自己的兄妹。学校领导是实施奖惩制度的组织者，是学校的家长，对教师评价不能把教师之间分一个高下，鼓励竞争，但不能把教师搞一个你死我活。开展认真的研修活动。求真务实，不断创新，练教书育人之功，以教学质量为追求目标，全面提高课堂效益。提升教师素质：定期进行名师风采展，名校培养名师，名师支撑名校，大力推介名师、骨干教师，不要怕教师出名，对名师、骨干教师加大物质的奖励。
3、加强学生管理，促进学生全面发展。教育学生学会做人。在家孝敬父母，在校尊敬师长，在外热情待人，让学生背《三字经》、《孝子规》。让学生知是非，懂礼数，做一个谦谦君子，教育学生学会学习。学校要注重自主创新、超常、个性教育，让每一个学生吃饱，让每一个学生消化，分层教育，因材施教。教育学生学会创新，鼓励学生小发明、小创新。教育学生学会健体，培养学生健康的身体素质。
4、以培养特色人才为抓手，全面提高教育质量。
在全面发展的基础上，提携优秀；在合格的基础上，鼓励拔尖。面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长，为学生终身发展奠基。选准苗子，做好整体安排，张扬个性，发展特长。着眼能力，加强培训指导，实验室备齐奥赛需求的条件。营造氛围，培养学生健全人格。
