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领略美术教师---“八仙过海，各显神通”之风采
几天的研修，我收获颇多。精彩的教学实录，同行的优秀作业，无不让我一睹美术教师“八仙过海，各显神通”之风采，字字句句无不体现着我们美术教师的精心布局与良苦用心。细细品尝，静心体会，真可谓是一场充满智慧与动听的思想盛宴，又好似涓涓细流悄悄地滋润我的心田。视频教学及文章既有平常朴实的家常菜，富有营养而又真切。又有各具风格的特色菜，开阔眼界又美不胜收。它又如同一场悠扬高雅的音乐会，既有温柔情致的轻音乐又有时尚新潮的流行乐。
《纽扣结》的教学，把传统与地方特色相结合，开阔学生视野；《祝福奥运——中国结》，融知识性与人文性于一体，教师优美精炼的语言，整堂课的结构设计，对学生的指导与思想升华都是我们学习的好榜样。《色彩奥妙旅行》带领我们畅游了色彩的王国，教师精湛的语言，紧密的课堂设计，无不透露出美术教师扎实的基础和深厚的功底······真是可叹可赞！
听一听丁鲁彦老师的“好学生是夸出来的”心声，让我们感受到来自教师的关心、体贴与对学生的认可。美术课堂，不仅是知识、技能的传授，还要教学生做人，美术课堂也要弥漫着浓浓的人情味，润物细无声般指引着我们的学生走向正确的人生轨迹。我们要怀有一颗博大的胸怀，要爱身边的每一个孩子，他们都是可塑之才，我们要耐心引导，正确指导，相信孩子也会感受到来自老师的贴心的温暖与呵护。想一想何刚良老师的“美术课改，不能压抑孩子的天性”，我深有感触，实际教学中，我也感受到孩子心灵的独特与美好，孩子的天性一旦遭到压抑，一旦我们给孩子贴上不好的标签，他便不能很好的发挥自己的潜质，甚至是自卑，我们一定要多鼓励，少批评，毕竟他们还是成长中的孩子。那么，就让孩子在愉快的氛围中沐浴着阳光般的温暖，慢慢长大，慢慢成熟与稳重吧。
学一学侯恩仓老师的三维目标。驻足在侯恩仓老师的文章门前，深深体味美术课程三维目标之间的内在联系，侯老师分析的很透彻，想必教学也一定是有条不紊，思路清晰，布局周到，我们只有深切理解并掌握每一堂课的目标，才能有计划的去实施教学啊！
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在具体的实践教学过程中，我们美术老师也是根据自己本地的资源及学生的具体情况，发挥自己的特长，使我们的课上得生动而又有情趣。看看高夫贵老师开拓的新课程吧，他教的是剪纸，学生的热情让我们感动；于超老师的泥塑，学生的作品琳琅满目，创新的孩子比比皆是······
感动，感动，感动总是伴我左右，为可爱的孩子而感动，为兢兢业业的美术教师而感动······ 孩子是需要培养的，只要我们倾注一腔热情，努力提高自己，善于发现和捕捉美的事物，开拓进取，我们的孩子一定会非常的出色。“八仙过海，各显神通”吧，兄弟姐妹们！
