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体育与健康学科教学反思
---朱广军
刚刚踏上教学岗位，作为一名年轻教师，我们充满活力，带着激情。在这个学期的教学中，我收获很多，有经验，有教训，也有喜悦。青年教师面临的最大不足就是缺少经验，在办公室老教师的指导下，我顺利的完成了第一个月的教学内容。但在教学中仍然存在很多不足。
在教学中，对教学的重点难点把握不住，我知道了自己教学中的不足，刚开始不知道学生学过什么、掌握到什么程度，语速和教学进程都比较快，如传染病的预防这堂课，很多知识枯燥无味，学生积极性不高，经过老教师的及时帮助，在教学中，我会在教学中穿插游戏，调动学生积极性。让学生在课堂中注意力集中。课堂教学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意学生反馈，创造良好的课堂气氛，但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。要跟学生保持适当的距离。这一点开始我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。根据初中学生的情趣特点、身体素质、接受能力这些特征总结出在体育教学中应注重“教”与“学”的结合。由于学生年龄较小，在体育教学过程中，学生比较贪玩，于是我通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化，当然课堂纪律问纪律性的手段。我注意加强课堂常规教育，逐步发展他们的自制力；同时，还有意识地加强一些集中注意力学习，随时把他们的注意力引到正确的道路上。这样才能达到教学目的，完成教学任务。
当然，为此，得总结教训，从热爱学生出发，重视安全教育，加强保护工作，严防伤害事故的发生。在接下来的室外体育课中接触面大，一点要注意学生的安全，防止伤害事故的发生，其次如何处理课内出现的的调皮生，这本是体育老师必备的基本功。当然还有很多地方存在着不足，我将在以后的工作中不断学习，争取能够做的更好。
