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《致青年教师》读后感
读了《致青年教师》这本书，其中我对“做个有胸襟的教师”这一小节感触最多。下面就此谈一下我的心得体会。吴老师写道：教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就有可能成为乐园；他的学生，才会开垦自己心灵，建造精神家园。人生中能遇上胸襟辽阔的教师，学生自然“大气”，自然能顶天立地。为了让学生胸襟开阔，你应先做个有胸襟的教师。
吴老师的这番语重心长的话让我很有感触。想想也的确是这样。“君子坦荡荡，小人长戚戚。”教师尤其是班主任的胸襟是博大还是狭隘，怎么可能不影响到几乎日日相处的学生呢？一个胸襟狭隘的班主任，将对多少学生产生坏的影响呢？。前两年我教了一个极差的班，刚开始我一下课就在办公室抱怨怎么这么倒霉，班里尽是些教也教不会的学生。同样的题目做了无数遍还有一半学生是不会的。平时挂在嘴边最多的就是“我要疯了”，“我要崩溃了”。学生这么差，当然年度教学成果奖金是没有的。花了那么多的精力，成绩没有一点提高。生理上的疲劳抵不了心中的累。经过一段时间的调整，心绪稍微平静了下来。想想之前的负面情绪太可笑了。试问哪个学生不希望自己的成绩很优异，他们学不会不是他们的错。后来想想既然这些学生在学习上没有成就，那就要防止他们将来成为社会的危险品。记得有一次一个学生向我打小报告说班上某某在背地里骂我XXX，我当时很生气，想冲到教室把那个学生狠狠教训一顿。我压住心中的怒火，让一位学生把她叫到我的办公室，我问她为什么骂我，她心虚地说只是开个玩笑觉得好玩随便说说的。我说言语中带有侮辱人的字眼一点都不好玩，既然不是有意的，那老师肯定会原谅你。但是你试想想若干年后你的子女用这种字眼骂你，你会是什么感受。她惭愧的低下了头。这样的谈话达到了预期的效果。如果只是一味地数落她的错误，严厉批评，那她只会对我畏而不会敬我。
老师的一言一行都势必会影响学生的一生。我们是小学老师，每天都会面对这样或那样的意外，有时我们自己都不知道我们会面对什么局面，当然有好的，也有不好的。面对好的、开心的事情，我们也会随之激动，开心；而面对不好的、不开心的事情，我们的心情也会随之低落，可以说我们心情的好与坏，从表面上看，很大程度上都取决于我们的学生身上，可是仔细想想，其实问题都出在我们自己身上，是我们自己的生活态度和处理事情的方式决定的。
总之，我们不要事事斤斤计较，不要嫉贤妒能，不要心胸狭隘，让我们都做一个有胸襟的大气老师！
